The Sociopolitics of English Language Teaching

Buch

The Sociopolitics of English Language Teaching

Herausgegeben von: Joan Kelly Hall und William Eggington

Sprache: Englisch

Veröffentlicht/Copyright: 2000

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Band 21 | Bilingual Education & Bilingualism

Über dieses Buch

This book explores the issues of the sociopolitical dimensions of English language teaching and how they are central to the English language professional. It presents these issues to practicing and aspiring teachers in order to raise awareness of the sociopolitical nature of English language teaching.

Fachgebiete

Linguistik und Semiotik Angewandte Linguistik Sprachdidaktik

Frontmatter Öffentlich zugänglich PDF downloaden	I
Contents Öffentlich zugänglich PDF downloaden	V
Foreword Robert B. Kaplan Öffentlich zugänglich PDF downloaden	VII
Introduction Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	1
Section 1 : Language Politics, Language Practices, and English Teaching
Introduction Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	5
1 Policy and Ideology in the Spread of English J. W. Tollefson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	7
2 Linguistic Human Rights and Teachers of English T. Skutnabb-Kangas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	22
3 Official English and Bilingual Education: The Controversy over Language Pluralism in U.S. Society S. J. Dicker Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	45
4 Non-Native Varieties and the Sociopolitics of English Proficiency Assessment Peter H. Lowenberg Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	67
Additional Questions and Activities Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	83
Additional Reading and Resources Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	84
Section 2: The Social, Cultural, and Political Dimensions of Language Education
Introduction Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	87
5 The Social Politics and the Cultural Politics of Language Classrooms A. Pennycook Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	89
6 Educational Malpractice and the Miseducation of Language Minority Students J. Baugh Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	104
7 Transforming the Politics of Schooling in the U.S.: A Model for Successful Academic Achievement for Language Minority Students S. Wong Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	117
Additional Questions and Activities Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	137
Additional Reading and Resources Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	138
Section 3: Possibilities for Action
Introduction Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	141
8 Creating Participatory Learning Communities: Paradoxes and Possibilities Elsa R. Auerbach Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	143
9 Exploring the Spiritual Moral Dimensions of Teachers' Classroom Language Policies Rantona M. Cutri Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	165
10 Disciplinary Knowledge as a Foundation for Teacher Preparation William Grabe, Fredricka L. Stoller und Christine Tardy Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	178
11 Becoming Sociopolitically Active L. E. Forhan und M. Scheraga Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	195
Additional Questions and Activities Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	219
Additional Reading and Resources Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	220
Epilogue L. Smith Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	222
References Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	226
Author Biographies Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	240
Index Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	246

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

3. März 2000

eBook ISBN:

9781800417984

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Inhalt:

272

https://doi.org/10.21832/9781800417984

eBook ISBN: 9781800417984

Schlagwörter für dieses Buch

Sociolinguistics; Language teaching theory & methods

Zielgruppe(n) für dieses Buch

College/higher education;

The Sociopolitics of English Language Teaching

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Bibliographische Daten