„Eigenes“ und „Lebendiges“. Hölderlins „deutscher Gesang“ nach 1800

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter I
2. Inhaltsverzeichnis V
3. Einleitung 1
4. Latein als Lingua franca im deutschen Sprachdenken des 17. und 18. Jahrhunderts 11
5. Muss (auch) die Philosophie populär werden? 39
6. ‚Deutschland als Mittelpunkt der Bildung‘. Zum Verhältnis von Sprache, Wissenschaft und Universität bei Schleiermacher 57
7. Berufung, Erweckung und lebendige Lehrart. Johann Gottlieb Fichtes Reden über Wissenschaft 79
8. Unbotmäßige Literaturgeschichtsschreibung deutsch. Friedrich Schlegels Wiener Vorlesungen Geschichte der alten und neuen Literatur (1812) 100
9. Geistes-Gegenwart. Rede und Vorlesung bei Adam Müller 125
10. Bildung als Ideal und Beredsamkeit als Praxis. Systemkollisionen um 1800 144
11. Grimms Wissenschaft, Grimms Deutsch 187
12. „Berichtigung des Sprachgebrauchs“? Lichtenberg, ein Aphorismus und seine Folgen im Werk Wittgensteins 207
13. „Eigenes“ und „Lebendiges“. Hölderlins „deutscher Gesang“ nach 1800 235