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Political Character of Adolescence
The Influence of Families and Schools
-
M. Kent Jennings
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
1974
Über dieses Buch
This book shows how specific agents shape the political character of adolescents, how response to these agents varies according to sex, race, and other factors, and how political learning changes through the life-cycle and across generations.
Originally published in 1974.
The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
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I. INTRODUCTION
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II. ADOLESCENTS AND THEIR PARENTS
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III. THE IMPACT OF THE EDUCATIONAL SYSTEM
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Kenneth P. Langton Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Suzanne Koprince Sebert Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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IV. LONGITUDINAL PERSPECTIVES
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V. CONCLUSION
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
8. März 2015
eBook ISBN:
9781400868797
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
372
eBook ISBN:
9781400868797
Schlagwörter für dieses Buch
Adolescence; Politics; Political socialization; Curriculum; Political efficacy; Adult; Party identification; Learning; Participation (decision making); Political spectrum; Respondent; Percentage; Social status; Political culture; Political science; Voting age; Voting; Political philosophy; Defection; Political party; Social studies; Reinforcement; Voting behavior; Citizenship; Observational learning; Social class; Of Education; Political system; Civics; Political opportunity; Political sociology; Class size; Milgram experiment; The American Voter; Party system; Political campaign; Cosmopolitanism; Education; Counterculture; Self-image; Social issue; Ideology; Inference; Politician; Vice-principal; Political history; Economics; Opportunity cost; Policy; Peer group; Suffrage; Cultural lag; Political structure; Political alienation; Prediction; Institution; School refusal; Police state; Socioeconomic status; Youth; Identity politics; Psychology of education; The Civic Culture; Student; Radicalism (historical); Observational study; An American Dilemma; Adult education; Domestic policy; Peer pressure
Zielgruppe(n) für dieses Buch
College/higher education;Professional and scholarly;
