In Kommunikation mit Wort und Raum. Theologische, semiotisch-religionspädagogische und kirchliche Perspektiven der Kirchenpädagogik
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Birgit Sendler-Koschel
Zusammenfassung
Die Kirchenpädagogik ist ein in den wissenschaftlichen Diskursen bisher randständig bearbeitetes Arbeitsfeld christlicher Bildungs- und Tourismusarbeit. Ein Blick auf ihre Anfänge und ihr theologisches sowie religionsdidaktisches Potenzial zeigt jedoch, dass gerade dieses Arbeitsfeld, das im Kontext der kirchlichen Arbeit mit religionslosen und religiös pluralen Gruppen in den Kirchen in der DDR und später in westdeutschen Großstädten entstand, relevante Kommunikations- und religiöse Lernchancen bietet in einer Kirche und Gesellschaft im religiösen Wandel. Mit einer semiotisch arbeitenden Religionsdidaktik lässt sich ein Kirchengebäude als »Wort«-Raum so erschließen, dass biblische Traditionen und architektonische, künstlerische oder liturgische Zeichen in doppelten Semiosen für kirchenpädagogisch Lernende deutbar und be-deutsam werden. Der semiotische Ansatz erweist sich als fruchtbar für neue, erlebnisintensive und verständigungsorientierte religiöse Kommunikations- und Lernprozesse an der Schnittstelle von Bibeldidaktik und Kirchenpädagogik. Damit zeigt er Wege für eine pluralitätsfähige Religionsdidaktik in vernetzten Bildungslandschaften, in denen Lernorte formalen und non-formalen religiösen Lernens und Orte gelebten Glaubens verbunden sind, sich gegenseitig Resonanzen geben und in ihrer Wirkung unterstützen.
© 2017 by Gütersloher Verlagshaus
Artikel in diesem Heft
- Inhaltsverzeichnis
- Editorial
- Uses and gratifications: Chancen und Grenzen homiletischer Kleinformate
- Thema: Weniger ist mehr?! Über homiletische Kleinformate
- Unser täglich Wort gib uns heute. Ein Plädoyer für die kleine Form
- Den Alltag beleuchten. Beobachtungen zu Andachten in der Deutschschweiz
- Erfahrungsnah und lebensdienlich. Religiöse Rede im Kontext des Rundfunks
- Das Fragment kultivieren. Interdisziplinäre Anregungen für eine Homiletik der Kurzen Form
- Religiöse Kommunikation bei Gelegenheit. Überlegungen zur Alltagshomiletik
- Priestertum aller Glaubenden? Digitale Formen von Andacht und Partizipationsmöglichkeiten
- »Mücken« auf Sendung. Ein Gespräch über kirchliche Radioformate mit Claudia Aue und Astrid Kleist
- Forum
- In Kommunikation mit Wort und Raum. Theologische, semiotisch-religionspädagogische und kirchliche Perspektiven der Kirchenpädagogik
- Literatur / Medien / Kultur
- Gemischtes Doppel: Jan Hermelink und Andreas Köhler-Andereggen rezensieren die kleine Form für Theorie und Praxis
- Wer Ohren hat zu hören, der höre
- Theologische Inventur des evangelischen Kirchenrechts
- Liebe – am besten doch in der Ehe
- Im Schreiben zu Haus? Wie Predigende zu Werke gehen
Artikel in diesem Heft
- Inhaltsverzeichnis
- Editorial
- Uses and gratifications: Chancen und Grenzen homiletischer Kleinformate
- Thema: Weniger ist mehr?! Über homiletische Kleinformate
- Unser täglich Wort gib uns heute. Ein Plädoyer für die kleine Form
- Den Alltag beleuchten. Beobachtungen zu Andachten in der Deutschschweiz
- Erfahrungsnah und lebensdienlich. Religiöse Rede im Kontext des Rundfunks
- Das Fragment kultivieren. Interdisziplinäre Anregungen für eine Homiletik der Kurzen Form
- Religiöse Kommunikation bei Gelegenheit. Überlegungen zur Alltagshomiletik
- Priestertum aller Glaubenden? Digitale Formen von Andacht und Partizipationsmöglichkeiten
- »Mücken« auf Sendung. Ein Gespräch über kirchliche Radioformate mit Claudia Aue und Astrid Kleist
- Forum
- In Kommunikation mit Wort und Raum. Theologische, semiotisch-religionspädagogische und kirchliche Perspektiven der Kirchenpädagogik
- Literatur / Medien / Kultur
- Gemischtes Doppel: Jan Hermelink und Andreas Köhler-Andereggen rezensieren die kleine Form für Theorie und Praxis
- Wer Ohren hat zu hören, der höre
- Theologische Inventur des evangelischen Kirchenrechts
- Liebe – am besten doch in der Ehe
- Im Schreiben zu Haus? Wie Predigende zu Werke gehen
