Contents
- Titelseiten
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Publicly AvailableTitelseitenDecember 3, 2016
- Artikel
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Publicly AvailableEditorialDecember 3, 2016
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Publicly AvailableZwischen Konstruktion und Kompetenz: Heilige Schrift und Schriftprinzip als Horizont und Gegenstand ökumenischen LernensDecember 3, 2016
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Publicly AvailableZwischen Hermeneutik und Deutungskultur: Heilige Schrift und Schriftprinzip als Horizont und Gegenstand ökumenischen LernensDecember 3, 2016
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Publicly AvailableReformation inszenieren. Religionspädagogische Vergegenwärtigungen lutherischer FreiheitsimpulseDecember 3, 2016
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Publicly AvailableEntgrenztes Erinnern an die Reformation. Religionspädagogische Schlaglichter in konfessionell-kooperativem InteresseDecember 3, 2016
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Publicly AvailableDas reformatorische Menschenbild und die Bildung des Menschen – Konsequenzen für den interreligiös sensiblen BildungsdialogDecember 3, 2016
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Publicly AvailablePerspektiven aus der jüdischen Religionsphilosophie für einen pluralismusfähigen, dialogischen BildungsdiskursDecember 3, 2016
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Publicly AvailableErziehung und Erlösung Notwendige Unterscheidungen im Horizont der reformatorischen Ethik und ErziehungslehreDecember 3, 2016
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December 3, 2016
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Publicly AvailableZur Bildungsbedeutung der Reformation in mehrheitlich säkularen KontextenDecember 3, 2016
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Publicly AvailableReformhölle. Reformation und GegenwartskulturDecember 3, 2016
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Publicly AvailableThomas Weiß, Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel Schöpfung und Evolution. 2016.December 3, 2016
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Publicly AvailableIna Schaede: Bildung und Würde. Religionspädagogische Reflexionen im interdisziplinären Kontext. 2014.December 3, 2016