Band 25, Heft 2

Zusammenfassung Wie schon der römische Gott des Anfangs und des Endes, Janus, könnten auch Antikörper (AB) gegen N-Methyl-D-aspartatrezeptoren (NMDAR) zwei Gesichter besitzen und duale Effekte vermitteln, wenn sie Zugang zum zentralen Nervensystem erhalten. In den letzten Jahren rückten Autoantikörper gegen die obligatorische NMDAR-Untereinheit GluN1 zunehmend in den Fokus von Ärzten, da GuN1-Antikörper (GluN1-AB) in der Cerebrospinalflüssigkeit als diagnostisches Kriterium für die sogenannte anti-NMDAR-Enzephalitis genutzt werden. Jedoch sind GluN1-AB auch im Blutserum vieler gesunder Menschen vorhanden. Mittlerweile haben zahlreiche Studien die Häufigkeit, die Epitope und den molekularen Wirkmechanismus von GluN1-AB verschiedener Ursprünge und Immunglobulinklassen analysiert. Interessanterweise vermitteln GluN1-AB die Quervernetzung und Internalisierung von NMDAR. In diesem Übersichtsartikel werden wir vorstellen, wie GluN1-AB Neurone potentiell vor den neurotoxischen Prozessen einer Übererregung der exzitatorischen Neurotransmission schützen, jedoch ebenfalls psychose-ähnliche Zustände auslösen können. Zusätzlich werden wir die Pathogenität von GluN1-AB mit Bezug auf entzündliche Prozesse genauer betrachten.

Zusammenfassung Internet-Nutzungsstörung (INS; in der jüngeren Vergangenheit zumeist als „Internet-Sucht“ benannt) stellt ein viel diskutiertes Thema weltweit dar. Besonders mit der Aufnahme der Diagnose Gaming Disorder im ICD-11 der Weltgesundheitsbehörde ist das nächste Level einer oftmals emotional geführten Debatte über die Natur der Verhaltenssüchte erreicht worden. Um den Leser aktuelle Einsichten in den aktuellen Stand der Dinge bezüglich dieses Themenbereiches zu vermitteln, wird in der vorliegenden Übersichtarbeit zunächst zusammengefasst, was über die INS bekannt ist und auch wie sich das Störungsbild entwickelt. Zusätzlich wird versucht, das relativ neue Phänomen der Smartphone-Nutzungsstörung (für viele eher bekannt als „Smartphone-Sucht“) in dem großen Themenkomplex der INS zu verorten. Über diese theoretischen und diagnostischen Aspekte hinausgehend, gibt der vorliegende Artikel eine Übersicht über neurowissenschaftliche Erkenntnisse, die dabei helfen, die INS besser zu charakterisieren. Viele unterschiedliche Methoden der Neurowissenschaften wurden bereits eingesetzt, um die biologischen Grundlagen der INS zu entschlüsseln. Die Magnetresonanztomographie (MRT) stand dabei in der Vergangenheit besonders im Fokus, so dass Befunde aus der MRT-Forschung auch im Fokus dieses Übersichtsartikel stehen werden. Der Artikel endet mit Limitationen der aktuellen empirischen Forschung. Zusätzlich wird ein Ausblick auf die nächsten Schritte in dem lebhaften Forschungsfeld der INS gegeben.

Navigating through the environment is a challenging task that animals cope with on a daily basis. Many animal species have impressive capabilities to navigate in complex or even harsh environments. Cataglyphis desert ants are a famous example. These ants use a remarkable navigational repertoire to find their way home after far-reaching foraging trips. How do naïve ants calibrate their visual navigational systems? The ants perform stereotyped sequences of learning walks before switching from tasks inside the darkness of their nest, to foraging under bright sunlight. Here, naïve ants align nest-directed views using the earth’s magnetic field as a compass reference. Neuronal plasticity was mapped in two visual pathways to higher brain centers during this transition. Both their first exposure to light, and the performance of learning walks lead to distinct changes in synaptic circuits along both visual pathways, reflecting calibration and memory formation in the ants’ visual compass systems.

Zusammenfassung Intelligenz ist wichtig für schulischen Erfolg. Fördert Beschulung jedoch auch die Intelligenz? In diesem Übersichtsartikel präsentieren wir Evidenz dafür, dass sowohl die Schulbesuchsdauer als auch die Beschulungsqualität die Leistung in Intelligenztests beeinflussen. Zudem werden differentielle Effekte beleuchtet. Der Beschulungseffekt ist für akademische Ausbildungsgänge ausgeprägter als für nicht-akademische und zeigt sich in verschiedenen Intelligenzfacetten und Altersgruppen, wobei er für jüngere Kinder am stärksten zu sein scheint. Die Beschulungsdauer ist mit Alterseffekten auf die Intelligenz konfundiert, und verschiedene Beschulungszweige bringen das Problem eines selektiven Intakes von Schülern mit sich. Daher stellt der vorliegende Beitrag außerdem Untersuchungs-Designs vor, mit deren Hilfe diese Probleme gelöst werden konnten. Abschließend wird resümiert, dass der Beschulungseffekt kein Artefakt darstellt, sondern die Folge einer „echten“ Intelligenzsteigerung ist.

Zusammenfassung 180 Jahre vergingen zwischen James Parkinson’s “An essay on the shaking palsy” und der Entdeckung der zentralen Rolle von alpha-synuclein in der Pathogenese von Parkinson’s disease (PD). Der Identifikation einer PD verursachenden Mutation im alpha-synuclein Gen folgte rasch der Nachweis des Proteins in Lewy Körperchen, den charakteristischen Proteineinschlüssen im Gehirn der Patienten. Trotz vieler ungeklärter Fragen, Forschungsergebnisse zur Entstehung, Ausbreitung und Neurotoxizität der alpha-synuclein Pathologie geben Hoffnung auf die Entwicklung einer Krankheits-modifizierenden Therapie, über die Dopaminersatztherapie hinaus. Die Hypothese, dass alpha-synuclein Pathologie sich ähnlich wie ein Prion ausbreitet, wird kontrovers diskutiert, und initiierte viele interessante neue Forschungsansätze und therapeutische Zielstrukturen. Dieser Übersichtsartikel fasst die Evidenz für eine zentrale Rolle von alpha-synuclein in der Pathogenese der PD zusammen, gefolgt von einer Diskussion neuer Therapiestrategien.