Vielfaltsbewusste Pädagogik und Denken in Möglichkeiten: Theoretische Grundlagen und Handlungsperspektiven

Buch

Vielfaltsbewusste Pädagogik und Denken in Möglichkeiten

Theoretische Grundlagen und Handlungsperspektiven

Sprache: Deutsch

Veröffentlicht/Copyright: 2012

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Inhalt Öffentlich zugänglich PDF downloaden	V
Geleitwort Annedore Prengel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	X
Dank Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	XII
I. Einleitung Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	1
II. Zum philosophischen Konzept einer Erwägungsorientierung Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	17
III. Ausgangslage und Anknüpfungspunkte: Umgang mit Vielfalt in pädagogischen, erziehungswissenschaftlichen und didaktischen Konzepten Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	59
IV. Handlungsperspektiven eines Denkens in Möglichkeiten im erwägungsorientiert gestalteten Grundschulunterricht und in universitären Erwägungsseminaren Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	233
V. Fazit der Analyse vielfaltsbewusster pädagogischer Konzepte und bisheriger Erwägungspraxis für die Entwicklung einer erwägungsorientierten Pädagogik Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	327
Anhang: Feedback-Bögen zu drei Erwägungsseminaren Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	335
Literatur Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	361
Backmatter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	408

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

1. Januar 2012

eBook ISBN:

9783828260023

Broschur veröffentlicht am:

1. Januar 2012

Broschur ISBN:

9783828205710

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

https://doi.org/10.1515/9783828260023

eBook ISBN: 9783828260023

Broschur ISBN: 9783828205710

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