Learn, Teach, Challenge
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Herausgegeben von:
Deanna Reder
Über dieses Buch
This is a collection of classic and newly commissioned essays about the study of Indigenous literatures in North America. The contributing scholars include some of the most venerable Indigenous theorists, among them Gerald Vizenor (Anishinaabe), Jeannette Armstrong (Okanagan), Craig Womack (Creek), Kimberley Blaeser (Anishinaabe), Emma LaRocque (Métis), Daniel Heath Justice (Cherokee), Janice Acoose (Saulteaux), and Jo-Ann Episkenew (Métis). Also included are settler scholars foundational to the field, including Helen Hoy, Margery Fee, and Renate Eigenbrod. Among the newer voices are both settler and Indigenous theorists such as Sam McKegney, Keavy Martin, and Niigaanwewidam Sinclair.
The volume is organized into five subject areas: Position, the necessity of considering where you come from and who you are; Imagining Beyond Images and Myths, a history and critique of circulating images of Indigenousness; Debating Indigenous Literary Approaches; Contemporary Concerns, a consideration of relevant issues; and finally Classroom Considerations, pedagogical concerns particular to the field. Each section is introduced by an essay that orients the reader and provides ideological context. While anthologies of literary criticism have focused on specific issues related to this burgeoning field, this volume is the first to offer comprehensive perspectives on the subject.
Information zu Autoren / Herausgebern
Deanna Reder (Cree-Métis) ) is Associate Professor of Indigenous Studies and English at Simon Fraser University. Her research project, The People and the Text, focuses on the understudied archive of Indigenous literary work in Canada, and she has co-edited several anthologies in Indigenous literary studies.
--- Contributor: Linda M. MorraLinda M. Morra is a settler scholar and Full Professor at Bishop’s University, and a former Craig Dobbin Chair (2016–2017). Her book Unarrested Archives, was a finalist for the Gabrielle Roy Prize in 2015. She prepared Jane Rule’s posthumously published memoir, Taking My Life, which was a Lambda Literary Award finalist in 2011.
Rezensionen
Fachgebiete
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Learn, Teach, Challenge Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Position
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Position Deanna Reder Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Re-membering Being to Signifying Female Relations Janice Acoose Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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from How Should I Read These? Native Women Writers in Canada Helen Hoy Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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The Discourse of Margins and Mainstreams Emma LaRocque Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Positioning the Im/Migrant Reader of Aboriginal Literatures in Canada Renate Eigenbrod Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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An Open Letter Concerning Non-Native Scholars of Native Literatures Sam McKegney Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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An Open Letter Concerning Non-Native Scholars of Native Literatures” Robert Appleford Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Margaret Kovach Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Location as Critical Practice Allison Hargreaves Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Imagining Beyond images and myths
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Imagining Beyond Images and Myths Linda M. Morra Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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On the Indian Girl in Modern Fiction E. Pauline Johnson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Drew Hayden Taylor Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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from The Imaginary Indian: The Image of the Indian in Canadian Culture Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Gerald Vizenor Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Diagnosing European Colonialism James Youngblood Henderson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Margery Fee Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Jo-Ann Episkenew Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Renae Watchman Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Deliberating Indigenous Literary Approaches
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Deliberating Indigenous Literary Approaches Natalie Knight Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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from Looking at the Words of Our People: First Nations Analysis of Literature Jeannette C. Armstrong Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Seeking a Critical Centre Kimberly M. Blaeser Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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American Indian Literary Self-Determination Craig S. Womack Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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from Towards a Native American Critical Theory Elvira Pulitano Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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At the Gathering Place Lisa Brooks Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Our Sound, Our Voice Leanne Simpson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Niigaanwewidam James Sinclair Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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A Dialogue Kristina Fagan Bidwell und Sam McKegney Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Contemporary concerns
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Contemporary Concerns Daniel Morley Johnson Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Reconciliation in an Indigenous Canadian Context Deena Rymhs Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Reading the Poetry and Life Writing of Sarah de Vries Amber Dean Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Kinship Criticism and the Decolonization Imperative Daniel Heath Justice Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Jeff Corntassel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Kateri Akiwenzie-Damm Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Building Alliances between Native and Queer Studies Qwo-Li Driskill Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Cultural Resurgence and Power in Political Movement Katsisorokwas Curran Jacobs Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Responding to Contemporary Issues through the TRC Laura Moss Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Classroom Considerations
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Classroom Considerations Deanna Reder und Linda M. Morra Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Keavy Martin Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Ethical, Responsible, and Aboriginal Cultural Protocols in the Classroom Marc André Fortin Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Story, Archive, and Pedagogy in Indigenous Contexts Warren Cariou Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Porcupines and China Dolls and the Testimonial Imaginary Michelle Coupal Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Alternative Genres, Languages, and Indigeneity Sarah Henzi Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Augmented Reality, Land, and Indigenous Storytelling in Cyberspace David Gaertner Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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Sophie McCall Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert |
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