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Capítulo 5. La adquisición de competencias para inglés profesional con la metodología a distancia
-
María Jordano de la Torre
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Chapters in this book
- Frontmatter i
- Capítulos v
- Lista de Figuras y Tablas vii
- Capítulo 1. La comunicación mediada por computador y su integración en el aprendizaje de segundas lenguas 1
- Capítulo 2. Escritura colaborativa en el siglo XXI 20
- Capítulo 3. AICLE/EMI y CMC: Un tándem efectivo para el desarrollo de la interacción comunicativa escrita 35
- Capítulo 4. Telecolaboración y creación de relatos digitales: Una propuesta metodológica 53
- Capítulo 5. La adquisición de competencias para inglés profesional con la metodología a distancia 71
- Capítulo 6. Mundos virtuales en la enseñanza de lenguas: Hacia un aprendizaje significativo a través de la interacción, la acción y el juego 88
- Capítulo 7. La complejidad lingüística en la comunicación mediada por computador 108
- Capítulo 8. Episodios relacionados con la lengua según el tipo de interlocutor en la comunicación mediada por computadores 124
- Capítulo 9. Dinámicas de colaboración eficaz en la comunicación mediada por computador: Estudio de un caso de profesores en formación a distancia 145
- Capítulo 10. ‘¡Flipo con tus clases!’: La formación de profesorado en la didáctica de lenguas a través de clases invertidas y telecolaboración 167
- Capítulo 11. El desarrollo pragmático en una segunda lengua a través de la comunicación mediada por computador: Una visión panorámica 183
- Capítulo 12. Direcciones de investigación de la CMT para el aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas 201
- Índice 219
Chapters in this book
- Frontmatter i
- Capítulos v
- Lista de Figuras y Tablas vii
- Capítulo 1. La comunicación mediada por computador y su integración en el aprendizaje de segundas lenguas 1
- Capítulo 2. Escritura colaborativa en el siglo XXI 20
- Capítulo 3. AICLE/EMI y CMC: Un tándem efectivo para el desarrollo de la interacción comunicativa escrita 35
- Capítulo 4. Telecolaboración y creación de relatos digitales: Una propuesta metodológica 53
- Capítulo 5. La adquisición de competencias para inglés profesional con la metodología a distancia 71
- Capítulo 6. Mundos virtuales en la enseñanza de lenguas: Hacia un aprendizaje significativo a través de la interacción, la acción y el juego 88
- Capítulo 7. La complejidad lingüística en la comunicación mediada por computador 108
- Capítulo 8. Episodios relacionados con la lengua según el tipo de interlocutor en la comunicación mediada por computadores 124
- Capítulo 9. Dinámicas de colaboración eficaz en la comunicación mediada por computador: Estudio de un caso de profesores en formación a distancia 145
- Capítulo 10. ‘¡Flipo con tus clases!’: La formación de profesorado en la didáctica de lenguas a través de clases invertidas y telecolaboración 167
- Capítulo 11. El desarrollo pragmático en una segunda lengua a través de la comunicación mediada por computador: Una visión panorámica 183
- Capítulo 12. Direcciones de investigación de la CMT para el aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas 201
- Índice 219
