Startseite Linguistik & Semiotik Identity and the Young English Language Learner
book: Identity and the Young English Language Learner
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Identity and the Young English Language Learner

  • Elaine Day
Sprache: Englisch
Veröffentlicht/Copyright: 2002
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Bilingual Education & Bilingualism
Dieses Buch ist Teil der Reihe

Über dieses Buch

This longitudinal, ethnographic case study examines the language socialization experiences of Hari, a Punjabi-speaking English language learner integrated in a mainstream kindergarten classroom in an urban area of British Columbia, Canada.

Information zu Autoren / Herausgebern

Day Elaine :

Elaine Day is a Research Associate at Simon Fraser University (Vancouver, Canada). She is co-author of the book Studies in Immersion Education published by Multilingual Matters. Currently she is studying the language socialization experiences of minority language and French immersion children in late elementary school and is a member of the Canadian Language and Literacy Research Network.

Elaine Day is a Research Associate at Simon Fraser University (Vancouver, Canada). She is co-author of the book Studies in Immersion Education published by Multilingual Matters. Currently she is studying the language socialization experiences of minority language and French immersion children in late elementary school and is a member of the Canadian Language and Literacy Research Network.


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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
6. August 2002
eBook ISBN:
9781853595998
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
144
Heruntergeladen am 9.11.2025 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.21832/9781853595998/html?lang=de
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