Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Vorwort 7
4. Einleitung: Der Bildungsroman/»Jakob von Gunten« als seine Kontrafaktur?/Zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Literatur 9
5. Das Selbstexperiment – sein Ethos und die Lust an ihm 17
6. Unzarter Griff und gouvernantenhaftes »Huch«/ Erste Blicke auf das Selbstexperiment in »Jakob von Gunten« 21
7. Das Selbstexperiment von 1905 29
8. Der Roman von 1909: Experimentelle Selbsterziehung und erotischer Eigensinn 69
9. Experiment und Erfahrung im Raum der ästhetischen Fiktion/Die Kunst als Schule der Aufmerksamkeit und der unbefangenen Moral bei Dewey 125
10. Nah am Tabu/Walter Benjamin, Gustav Wyneken und das Lehrer-Schüler-Verhältnis in »Jakob von Gunten«/Der pädagogische Eros und die Reformpädagogik/ Missbrauch und Sprachlosigkeit/ Walsers ›zerschnittenes Ich-Buch‹ und die Diffusion von Identität/Nah am Tabu und darüber hinaus 135
11. Literatur 165
12. ABBILDUNGSVERZEICHNIS 175
13. Backmatter 177