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Bildkompetenz
Über dieses Buch
Welche Rolle spielt Bildkompetenz für den Kunstunterricht? Dieser Band schlägt eine Brücke zwischen Kunst- und Bildorientierung und entfaltet einen Begriff der Bildkompetenz, der auch für die schulische Kunstvermittlung fruchtbar gemacht werden kann. Mit seinem Fokus auf neue, »interdigitale Bildformen« widmet sich Florian Schaper insbesondere künstlerischen Arbeiten im Spannungsfeld zwischen »analog« und »digital«.
Das dabei entwickelte Raummodell der Bildkompetenz vereint schließlich erstmals zentrale Bildstrategien in einem Modell und macht die wesentlichen Aspekte der Aneignung und Vermittlung von Bildkompetenz sichtbar. Es ist für die Kunst- und Medienpädagogik ebenso instruktiv wie für die schulische Praxis.
Information zu Autoren / Herausgebern
Florian Schaper (Dr.) hat in Lüneburg promoviert. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Kunstvermittlung und in den Bildwissenschaften.
Rezensionen
»Ein guter Beitrag zur aktuellen Diskussion um Bildkompetenz.«
Zusatzmaterial
Fachgebiete
-
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Frontmatter
1 -
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Inhalt
5 -
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Einleitung
11 -
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Von der Bildung zur Kompetenz
19 -
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Anmerkung zur Arbeitsmethode
39 -
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Neue Bildformen in der Kunstpädagogik und Kunstvermittlung
43 -
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Interdigitale Bildformen
59 -
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Dimensionen interdigitaler Bildformen
77 -
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Wendepunkte interdigitaler Bildformen
93 -
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Anwendungsfelder neuer bildgebender Verfahren
105 -
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Bildwissenschaftliche Ansätze zum Bild
109 -
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Bild-Raummodell
117 -
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Strategien zur Bildkompetenz
129 -
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Fazit
137 -
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Mögliche Unterrichtsprojekte
141 -
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Ausblicke
149 -
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Literatur
151 -
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Dank
161 -
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Backmatter
162
