Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Einleitung 9
4. TEIL 1 KUNST IM ZEITALTER DES POSTSÄKULAREN
5. Wie inspiriert eigentlich christliche Bildlichkeit die Kunst der Gegenwart? 21
6. Berühren, glauben, verinnerlichen. Notizen zu Psychoanalyse, Religion und Kunst 43
7. Inkarnation – Didaktik – Freiheit: Kontextualisierungen im Verhältnis von Kunst und Religion 61
8. Hat Kunst eine Konfession? Ein Schreibgespräch 69
9. Gott und die Welt – Zu Barbara Mühlefluhs Projekt Meeting 85
10. Zeitgenössische Literatur und die Schönheit der Religion. Sibylle Lewitscharoff im Gespräch 91
11. Kunst und Religion? Künstlerinnen und Künstler im Gespräch. Teil I 99
12. TEIL 2 KUNST UND GLAUBE IM BILDUNGSKONTEXT
13. Noli me tangere – Gleichnis, Erzählung und die Frage des Glaubens im Kunstunterricht 119
14. Wem gehören religiöse Symbolsysteme? Neue Formen des Religionsunterrichts und die Vermittlung religiöser Symbole 137
15. Zeitgenössische Kunst im Religionsunterricht: Überlegungen zu einem religionspädagogischen Problem anhand der bildlichen Repräsentation von Essen 147
16. Fressen und Gefressenwerden: anthropologische Betrachtungen zum Verständnis der Eucharistie 161
17. „What else is there?“ – Kann Kunst religiöse Bildungsprozesse initiieren? 171
18. Die Kunst zu Verkörpern. Reflexionen zu künstlerischem Handeln im Feld des Religiösen 181
19. TEIL 3 DIE FRAGE DER KATHOLISCHEN PRÄGUNG
20. Kunst und Religion? Künstlerinnen und Künstler im Gespräch Teil II. Künstlerinnen und Künstler im Gespräch 197
21. Sakral, religiös, katholisch? Eine kunsthistorische Sichtung der Innerschweiz 215
22. Wie man einen Heiligen malt: ein Bild des Bruder Klaus 225
23. Religiosität als Hintergrund der Innerschweizer Kunst? – Eine Spurensicherung 235
24. „Ich baue für stramme Gemüter.“ – Christian Kathriner 253
25. Von der Leichtigkeit des Heiligen bei Judith Albert. Konfessionelle Spuren in der Kunstkritik 265
26. Wie im Himmel, so auf Erden – Eva-Maria Pfaffen 279
27. Dokumentation/Materialien 283
28. Backmatter 295