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Unreine Bilder
About this book
Wie lässt sich das Bild eines Massakers an das befriedete Bild einer Kleinstadtschule anschließen? Jenseits soziologischer und psychologischer Argumentationen stellt der School Shooter in medienwissenschaftlicher Perspektive ein Montageproblem dar.
André Grzeszyk entwickelt das Phänomen Amok als Frage zeitgenössischer Sichtbarkeitsverhältnisse und Bildökonomien. In historischer Perspektive zeigt er auf, wie sich ein Schüler in einen School Shooter verwandelt und welche entscheidende Rolle mediale Formen der (Selbst-)Inszenierung in diesem Prozess spielen. Das Buch bietet profunde Einblicke in ein hochkomplexes Phänomen an der Grenze zwischen Fiktion und Realität.
Author / Editor information
André Grzeszyk, Film- und Medienwissenschaftler, hat an der Universität Erlangen-Nürnberg promoviert.
Reviews
Besprochen in:
GMK-Newsletter, 11/12 (2012)
www.ism-info.de, 12 (2012)
Kriminologisches Journal, 45/4 (2013), Karl Weilbach
Supplementary Materials
Topics
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Frontmatter
1 -
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Inhalt
7 -
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I. Zwei Fälle von Ähnlichkeit
9 -
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II. Paradoxe Figuration eines Importes – Amok und school shootings
17 -
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III. Mediale Epidemien – Formen der Ausbreitung
49 -
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IV. Ein Beginn, aber kein Ursprung: Whitman, Columbine und die Geschichte der school shootings
79 -
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V. Sichtbarkeiten – Die Hysterie des school shooters
95 -
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VI. Das Reale und das Imaginäre: Freud, Rancière und die Entdeckung des Unbewussten
141 -
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VII. Die Aufteilung des Sinnlichen und das Paradox der Kunst
177 -
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VIII. Eine kurze Geschichte der Korrelation – Filmgeschichte und die Geschichte der school sootings
261 -
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IX. Schule als Bildraum
305 -
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X. Die Neukonfiguration des Sozialen: school shooter und die Funktion der Kunst
359 -
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XI. Der Körper des school shooters
373 -
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XII. Die Bewegung von Inszenierung und Selbstinszenierung
391 -
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XIII. Shoot-Out
403 -
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Literatur
407 -
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Filme
423 -
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Liste der besprochenen Fälle
427 -
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Danksagung
433 -
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Backmatter
434