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Die Rolle der Geisteswissenschaften bei der Bildung von Kompetenzen im 21. Jahrhundert
-
Vera Zabotkina
Published/Copyright:
December 15, 2015
Abstract
The paper argues for the importance of intercultural competence and ability to conduct dialogue as the most demanded skills in the 21st century society. It lies within the framework of an interdisciplinary model of generation and transfer of knowledge. Special emphasis is on the theory of dialogism by Michail Bakhtin and the polyparadigmatic approach to the analysis of culture and society introduced by Jurij S. Stepanov. The overlap of two conceptual (cultural) world-views is analyzed as the basis for successful contact of two cultures.
Online erschienen: 2015-12-15
Erschienen im Druck: 2015-12-1
© 2015 Akademie Verlag GmbH, Markgrafenstr. 12-14, 10969 Berlin.
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Articles in the same Issue
- Titelei
- Inhalt
- Editorial
- I. Hermeneutik, Pragmatismus, Phänomenologie
- Verstehen durch Empathie
- Die Bedeutung der pragmatischen Philosophie für die Entwicklung der Gesellschaft
- Von der Mitteilungsgemeinschaft zur Intersubjektivität
- Gerahmte Ungewissheit
- II. Sicherheit, soziale Praktiken, Wissensgemeinschaft
- Historische Sicherheitsforschung
- Wie historisches Wissen soziale Praktiken konstruiert
- Die Rolle der Humanwissenschaften in der modernen Gesellschaft
- III. Sprache, Kognition, Pluralität
- Die Rolle der russischen Sprache in der Gegenwart
- Die Sprache der Wissenschaft als ein Element der Kultur
- Allgemeine Entwicklungszüge der führenden europäischen Sprachen im Zeitalter der Globalisierung
- Von der Pluralität der Wissenschaftssprachen und der Arbeit der Geisteswissenschaften
- IV. Bildung, Emotion, Kommunikation
- Die Rolle der Geisteswissenschaften bei der Bildung von Kompetenzen im 21. Jahrhundert
- Kommunikationstheorie und soziale Praktiken
- Innenleben und Dialog
- Bildung, kulturelles Lernen und philosophische Reflexion als Bedingungen gesellschaftlicher Entwicklung
- Autorinnen und Autoren
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- Autorinnen und Autoren
