Innenleben und Dialog
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Eva-Maria Engelen
Abstract
This study is guided by the idea that the totality of human self-relationships is dependent on a respective other, in order to be able to develop and in extreme cases sustain oneself. This is true even with regard to the phenomenal experience. On the one hand, it is determined how anthropological basic constellations are linked to relevant ethical questions of lifestyle and coping with existence, and, on the other hand, a lifestyle technique and ethical improvement are considered. Emotional and affective self-relationships in particular are examined to determine the phenomenal content of human self-relationships. In the first section, a model is presented on how inner life and thus a self is created in dialogical structures. In the second part, a traditional monologic technique is described as a dialogue with oneself, with whose help an inner life is further developed and unfolded. The third section shows how the effort towards self-preservation refers to dialogue scenarios.
© 2015 Akademie Verlag GmbH, Markgrafenstr. 12-14, 10969 Berlin.
Articles in the same Issue
- Titelei
- Inhalt
- Editorial
- I. Hermeneutik, Pragmatismus, Phänomenologie
- Verstehen durch Empathie
- Die Bedeutung der pragmatischen Philosophie für die Entwicklung der Gesellschaft
- Von der Mitteilungsgemeinschaft zur Intersubjektivität
- Gerahmte Ungewissheit
- II. Sicherheit, soziale Praktiken, Wissensgemeinschaft
- Historische Sicherheitsforschung
- Wie historisches Wissen soziale Praktiken konstruiert
- Die Rolle der Humanwissenschaften in der modernen Gesellschaft
- III. Sprache, Kognition, Pluralität
- Die Rolle der russischen Sprache in der Gegenwart
- Die Sprache der Wissenschaft als ein Element der Kultur
- Allgemeine Entwicklungszüge der führenden europäischen Sprachen im Zeitalter der Globalisierung
- Von der Pluralität der Wissenschaftssprachen und der Arbeit der Geisteswissenschaften
- IV. Bildung, Emotion, Kommunikation
- Die Rolle der Geisteswissenschaften bei der Bildung von Kompetenzen im 21. Jahrhundert
- Kommunikationstheorie und soziale Praktiken
- Innenleben und Dialog
- Bildung, kulturelles Lernen und philosophische Reflexion als Bedingungen gesellschaftlicher Entwicklung
- Autorinnen und Autoren
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