Tracing Informal Religious Learning
-
Ulrich Riegel
and
Katharina Kindermann
Abstract
In religious education informal learning is hardly regarded. The transmission of religion to the next generation is discussed under the term socialization. In this article, we present findings of a study in Primary Schools observing the outcomes of religious learning outside formal settings. We asked third graders about their knowledge about, interest in and attitude towards church buildings before passing a formal curriculum on that topic. Our findings about the children’s expertise on church buildings reveal that religious socialization helps to explain the affective access to the church, whereas its impact on the cognitive dimension is not noteworthy. This shows a research gap in religious education that the concept of informal learning could fill.
Zusammenfassung
In der Religionspädagogik finden Prozesse informellen Lernens bisher kaum Beachtung. Die Vermittlung von Religion zum Nächsten wird bisher unter dem Begriff der Sozialisation diskutiert. In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer Studie in Grundschulen vorgestellt, die religiöses Lernens außerhalb von formalen Settings analysiert. Darin wurden Drittklässler über ihre Fachkenntnisse, ihr Interesse an und ihre Einstellung gegenüber Kirchengebäuden befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass religiöse Sozialisation zwar helfen kann, den affektiven Zugang zur Kirche zu beschreiben, jedoch im Bereich eines kognitiven Zugangs wenig Einfluss ausübt. Diese Einsicht verweist auf eine Forschungslücke in der Religionspädagogik, die mithilfe des Konzepts des informellen Lernens geschlossen werden könnte.
© 2015 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/München/Boston
Articles in the same Issue
- Frontmatter
- Frontmatter
- Vorwort
- Research Articles
- Malagasy rhetoric and preaching
- The New Spirituality and Religious Transformation in the Netherlands
- Prayer in Religiously Affiliated and Non-affiliated Adolescents: An Exploratory Study on Socialization, Concept of Prayers and the God Image in East Germany
- Awareness of life and culture of faith
- „Wir sind keine Indianer!“
- Tracing Informal Religious Learning
- Youth Worship as Recreation
- International Report
- Ministerial Formation and Practical Theology in South Africa
- Research Report
- Ubuntu
- Reviews
- Stefan Gärtner / Tobias Kläden / Bernhard Spielberg (Hg.), Praktische Theologie in der Spätmoderne. Herausforderungen und Entdeckungen (Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge 89), Würzburg (Echter Verlag) 2014, 332 S., ISBN 978-3-429-03652-2, Eur (D) 36,00.
- Dietrich Stollberg, Religion als Kunst. Nachdenken über Praktische Theologie und Ästhetik, Leipzig (EVA) 2014, 247 S., ISBN 978-3-374-03751-3, Eur (D) 38,00.
- Alexander Deeg/Erich Garhammer/Benedikt Kranemann/Michael Meyer-Blanck:Gottesdienst und Predigt – evangelisch und katholisch. Evangelisch-katholische Studien zu Gottesdienst und Predigt (EKGP, Bd. 1), Neukirchen-Vluyn (Neukirchener Verlag), Würzburg (Echter), 2014, 141 S., ISBN 978-3-7887-2773-4, Eur (D) 22,50.
- Peter A. Berger / Klaus Hock / Thomas Klie (Hg.), Religionshybride. Religion in posttraditionalen Kontexten, Wiesbaden (Springer VS) 2013, 312 S., ISBN 978-3531195773, Eur (D) 34,99.
- Forschungsgruppe Religion und Gesellschaft,Werte – Religion – Glaubens-kommunikation. Eine Evaluationsstudie zur Erstkommunionkatechese, Wiesbaden (Springer VS) 2015, 353 S., ISBN 978-3-658-05718-3, Eur (D) 49,99.
- Sigurd Bergmann, Religion, Space, and the Environment, Brunswick / London (Transaction Publishers) 2014, 479 pp, ISBN: 978-1-4128-5257-9, $59.95.
- Kristin Johnston Largen with Mary E. Hess and Christy Lohr Sapp,Interreligious Learning and Teaching: A Christian Rationale for Transformative Praxis, Seminarium Elements Series, Minneapolis (Fortress Press) 2014, 128 pp, ISBN 978-1-4514-8877-7, $24.00.
- Carrie Doehring,The Practice of Pastoral Care: A Postmodern Approach, Revised and Expanded Edition, Louisville (Westminster John Knox Press) 2015, 223 pp, ISBN 978-0-664-23840-7, $30.00.
- Claire E. Wolfteich (ed.),Invitation to Practical Theology: Catholic Voices and Visions, Mahwah, NJ (Paulist Press) 2014, 400 pp, ISBN 978-08091-4890-5, $29.95.
- Jack L. Seymour,Teaching The Way of Jesus: Educating Christians for Faithful Living, Nashville (Abingdon Press) 2014, 201pp, ISBN 978-1-4267-6505-6, $29.99.
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- Carrie Doehring,The Practice of Pastoral Care: A Postmodern Approach, Revised and Expanded Edition, Louisville (Westminster John Knox Press) 2015, 223 pp, ISBN 978-0-664-23840-7, $30.00.
- Claire E. Wolfteich (ed.),Invitation to Practical Theology: Catholic Voices and Visions, Mahwah, NJ (Paulist Press) 2014, 400 pp, ISBN 978-08091-4890-5, $29.95.
- Jack L. Seymour,Teaching The Way of Jesus: Educating Christians for Faithful Living, Nashville (Abingdon Press) 2014, 201pp, ISBN 978-1-4267-6505-6, $29.99.
