Der Übergang Schule–Hochschule aus Sicht der AG cosh

Artikel in diesem Heft

1. Editorial
2. Inhalt
3. Drittmittel für die Mathematik Daten aus dem DFG-Förderatlas 2015
4. Grußwort des Präsidenten
5. News, Tipps und Termine
6. „Als Differentialgeometer war ich fast ein Niemand.“
7. Logbuch Mathematik
8. Flache Flächen, unipotente Flüsse und eine kühne Vision Das Werk von Maryam Mirzakhani und Marina Ratner
9. Emmy Noether – „das Experiment, eine Frau zum Ordinarius zu machen“
10. Die 58. Internationale Mathematik-Olympiade
11. IMO 2017: Bronze für den Berliner Branko Juran
12. Mathematikausbildung – die Diskussion braucht mehr Perspektiven!
13. Der Übergang Schule–Hochschule aus Sicht der AG cosh
14. Fragen für Lehrer
15. Eine Anmerkung zur Kompetenzorientierung
16. Die Lücke in Mathematik zwischen Schule und Hochschule Anspruch und Wirklichkeit von Bildungsreformen
17. Mathe studiert – und dann? Kristina Vaillant im Gespräch mit Bernhard Beyer
18. Ergebnis der Wahlen für das Präsidium der DMV ab 2018
19. Schultütengeometrie – Die Seite für Kinder