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Learning Camplex Analysis from 1945 to 1953

  • Friedrich Hirzebruch
Veröffentlicht/Copyright: 18. April 2014
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Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung
Aus der Zeitschrift Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung Band 6 Heft 2

Online erschienen: 2014-4-18
Erschienen im Druck: 1998-6-1

© 2014 by Walter de Gruyter Berlin/Boston

Artikel in diesem Heft

  1. Impressum. Inhalt
  2. Vorwort des Herausgebers
  3. Learning Camplex Analysis from 1945 to 1953
  4. Lob der Figuren
  5. What is Mathematics, Really?
  6. Von Staudt-Preis 1997
  7. Richard-Rado-Preis für Diskrete Mathematik
  8. Leserbrief zu "Twenty-Five Years with Nicolas Bourbaki" (1/98)
  9. Good Will Hunting
  10. Sonderbeilage zum ICM'98 in Berlin
  11. Trends in the Profession of Mathematics
  12. Reflections on the Future of Mathematics
  13. One Mathematics
  14. "Good proofs are proofs that make us wiser."
  15. Ten Mathematics Problems I will never solve
  16. Exploring the Infinite: Developments in Set Theory
  17. Mathematical Physics in the 20th and 21st Centuries?
  18. Das Mathematik- Studium für die Lehrämter
  19. TIMSS-3 - Hat das Klagelied über den Mathematikunterricht noch eine weitere Strophe?
  20. Eine zehnte These zur gymnasialen Lehramtsausbildung
  21. Das Referandariat: Praxisschock in der Schulwirklichkeit
  22. Schülerstudium - Zwei Berichte
  23. Aus der Sicht der Dozenten
https://doi.org/10.1515/dmvm-1998-0203

Artikel in diesem Heft

  1. Impressum. Inhalt
  2. Vorwort des Herausgebers
  3. Learning Camplex Analysis from 1945 to 1953
  4. Lob der Figuren
  5. What is Mathematics, Really?
  6. Von Staudt-Preis 1997
  7. Richard-Rado-Preis für Diskrete Mathematik
  8. Leserbrief zu "Twenty-Five Years with Nicolas Bourbaki" (1/98)
  9. Good Will Hunting
  10. Sonderbeilage zum ICM'98 in Berlin
  11. Trends in the Profession of Mathematics
  12. Reflections on the Future of Mathematics
  13. One Mathematics
  14. "Good proofs are proofs that make us wiser."
  15. Ten Mathematics Problems I will never solve
  16. Exploring the Infinite: Developments in Set Theory
  17. Mathematical Physics in the 20th and 21st Centuries?
  18. Das Mathematik- Studium für die Lehrämter
  19. TIMSS-3 - Hat das Klagelied über den Mathematikunterricht noch eine weitere Strophe?
  20. Eine zehnte These zur gymnasialen Lehramtsausbildung
  21. Das Referandariat: Praxisschock in der Schulwirklichkeit
  22. Schülerstudium - Zwei Berichte
  23. Aus der Sicht der Dozenten
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Heruntergeladen am 28.9.2025 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/dmvm-1998-0203/html?lang=de
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