Die Bibliothek als Partner für Lehrende und Lernende. Modelle aus den USA
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Ingeborg Spribille
Zwei bedeutende Entwicklungen sind derzeit richtungsweisend für Bibliotheken: die Entwicklung der Informationstechnologie, vor allem des Internets, und die sich – auch durch die neuen Medien – ändernden Lernanforderungen und -möglichkeiten. Eine maßgebliche Antwort der amerikanischen Bibliotheken auf diese Entwicklungen ist die „teaching library“. Die Bibliotheken profilieren sich als Vermittler von Informationskompetenz, als Anbieter von Lernmedien, als Vermittler von Informationen über Lernmöglichkeiten, als Lernort sowie als Kooperationspartner für Bildungsinstitute und Lehrende. Sie bieten entsprechende Dienstleistungen an und stellen die Rolle als „teaching library“ öffentlichkeitswirksam dar. Eine Studienreise durch die USA vermittelte Einblicke in verschiedene Konzepte, die auch deutschen Bibliotheken Anregungen geben könnten.
Two relevant developments point the way of libraries: the evolution of information technology, in particular the evolution of the internet, and the changing challenges and possibilities for learners created by the digital media. „Teaching library“ is one of the answers of American libraries: libraries appear as providers for information literacy, and for information about educational institutions and training courses. Libraries are locations, where people can learn, and libraries corporate with teachers and educational institutions. They design tailor-made training services and they do much to promote the new role as „teaching library“ by public relations work. A report about a study trip through the United States presents different examples of teaching libraries; maybe German libraries can profit from these ideas.
On observe actuellement deux développements importants, décisifs pour les bibliothèques: premièrement le développement des nouvelles techniques de l'information, surtout de l'internet, ainsi que, deuxièmement, le changement concernant les exigences et les possibilités dans le domaine de l'apprentissage, tout cela dû aux nouveaux médias. Les bibliothèques aux États-Unis ont répondu d'une façon exemplaire à ce développement par la création de la „teaching library“. Les bibliothèques se mettent en valeur en communicant des compétences de l'information, elles mettent à disposition du matériel éducatif, elles communiquent des informations sur des possibilités de formation; elles sont aussi le lieu pour la formation ainsi que des partenaires tant pour les établissements scolaires que pour les enseignants. Les bibliothèques offrent toutes sortes de services et mettent en valeur leur rôle en tant que „teaching library“, et ceci en atteignant efficacement le public. Un voyage d'études à travers les États-Unis a permis à l'auteur de découvrir différents projets qui pourraient également servir de modèles à des bibliothèques allemandes.
K • G • Saur • München
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