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Geographieunterricht als pädagogische Praxis
Grundlagen, Bezüge und Perspektiven
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Herausgegeben von:
Mirka Dickel
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht/Copyright:
2025
Über dieses Buch
Warum das Lehren so wichtig ist: eine Analyse der pädagogischen Struktur des Geographieunterrichts.
Information zu Autoren / Herausgebern
Dickel Mirka :
Mirka Dickel (Prof. Dr.), geb. 1967, lehrt Didaktik der Geographie am Institut für Geographie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Ihre Forschungsschwerpunkte sind durch Phänomenologie, Hermeneutik, und pädagogische Anthropologie grundiert. Sie befasst sich mit geographischen Denk-, Darstellungs- und Vermittlungsweisen, kulturellen, visuellen und postkolonialen Räumlichkeiten sowie mit der Fachgeschichte der Geographie(-didaktik).
Laub Jochen :Jochen Laub (Prof. Dr.), geb. 1980, ist Professor für Geographie und ihre Didaktik im Fachbereich Raum- und Umweltwissenschaften der Universität Trier. Er arbeitet vorrangig zu bildungstheoretischen Grundfragen der Geographiedidaktik, der Förderung ethischer Urteilsfähigkeit im Geographieunterricht, pädagogischen und didaktischen Antinomien, dem Verantwortungsbegriff der Geographie(-didaktik) sowie kulturellen Räumlichkeiten.
Fachgebiete
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Mirka Dickel und Jochen Laub Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Grundlegende pädagogische Reflexionen
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Gedanken zur geographiedidaktischen Orientierung an kritischem ›Welt-Verstehen‹ angesichts der global ›nicht nachhaltigen Entwicklung‹ Peter Euler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Wie das Bildungsversprechen didaktisch eingelöst werden kann Mirka Dickel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Phänomenologische und professionstheoretische Perspektiven auf Ungewissheit Susanna Matt-Windel Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Erkundung, Bindung, In-Beziehung-Sein und das pädagogische Dreieck Christian Wiesner und Michael Gebauer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Theoretische und begriffliche Fokussierungen
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Zum Verhältnis von Ästhetik, Natur und geographischer Bildung Sophia Feige Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Ganzheitlichkeit als Grundlage der Humboldt’schen Wissenschaft Christian Schumacher Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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John Dewey und die Geographiedidaktik Johanna Lehmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Aktuelle Herausforderungen geographischer Bildung im Licht der ›Theorie der Halbbildung‹ Jochen Laub und Georg Gudat Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Zur Auseinandersetzung mit fachlichen Gegenständen in der Lehrkräftebildung Nicola Sophie Richter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Die geographiedidaktische Gretchenfrage pädagogisch beantwortet Johannes Gutbrod Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Fachdidaktische Überlegungen zu Relationalität, Situiertheit und Reflexivität Nicole Raschke und Pauline Mai Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Sarah Oesch und Leif Mönter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Das pädagogische Potenzial phänomenologischer Vignettenforschung für die Geographiedidaktik Evi Agostini, Anna Oberrauch und Gabriele Rathgeb Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Didaktische Inszenierungen
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Der induktive Unterrichtsgang im Fachunterricht Geographie Mirka Dickel und Georg Gudat Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Zum doppelseitigen Bildungsprozess von Gegenstand und Selbst Mirka Dickel und Nicola Sophie Richter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Pädagogik des sozial-konstruktivistischen Raumverständnisses Günther Weiss Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Ein Erfahrungs-Abgleich zwischen Theorie und Praxis Volker Wilhelmi Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Anhang
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
27. April 2025
eBook ISBN:
9783839476789
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
300
Abbildungen:
11
Farbige Abbildungen:
14
Weitere:
11 schw.-w. u. 14 farb. Abb.
eBook ISBN:
9783839476789
Schlagwörter für dieses Buch
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Zielgruppe(n) für dieses Buch
Professional and scholarly;
