Kapitel
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Literarisches Geschichtsdenken heute
Mittelhochdeutsche Texte im Deutschunterricht (am Beispiel des Nibelungenliedes und seiner modernen Rezeption)
-
Nine Miedema
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Einleitung 7
- Zum Wandel geschichtlicher Zeitlichkeit im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts 19
- Schichten von Geschichte in aktueller Nibelungenrezeption 39
- Literarisches Geschichtsdenken heute 55
- Geschichtsdenken in historischen Romanen über die Bartholomäusnacht 87
- Wie anachronistisch darf, muss oder soll Geschichtsdarstellung heute sein? 115
- Neue Heilige 137
- Eine Crone für die Nachwelt 153
- Mythos Mittelalter – Mythos Moderne 165
- Zwischen history und heritage 187
- Haben Monster eine Geschichte? 209
- »Der Islam ist ein Teil von Deutschland« 235
- Bauen am nationalen Haus 257
- Beiträger*innen 279
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Einleitung 7
- Zum Wandel geschichtlicher Zeitlichkeit im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts 19
- Schichten von Geschichte in aktueller Nibelungenrezeption 39
- Literarisches Geschichtsdenken heute 55
- Geschichtsdenken in historischen Romanen über die Bartholomäusnacht 87
- Wie anachronistisch darf, muss oder soll Geschichtsdarstellung heute sein? 115
- Neue Heilige 137
- Eine Crone für die Nachwelt 153
- Mythos Mittelalter – Mythos Moderne 165
- Zwischen history und heritage 187
- Haben Monster eine Geschichte? 209
- »Der Islam ist ein Teil von Deutschland« 235
- Bauen am nationalen Haus 257
- Beiträger*innen 279
