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Die Wirklichkeit lesen

Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft
  • Herausgegeben von: Lisa Gensluckner , Michaela Ralser , Oscar Thomas-Olalde und Erol Yildiz
Sprache: Deutsch
Veröffentlicht/Copyright: 2021
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Über dieses Buch

Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes, die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen, unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung.

Information zu Autoren / Herausgebern

Contributor: Lisa Gensluckner

Lisa Gensluckner (Dr.), geb. 1971, ist Politikwissenschafterin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt »Political Literacy in der Migrationsgesellschaft« an der Universität Innsbruck.

--- Contributor: Michaela Ralser

Michaela Ralser (Univ.-Prof. Dr.), geb. 1962, ist Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Innsbruck. Sie lehrt und forscht zu Subjektivierungsprozessen, Wohlfahrtsregimen und zur Institutionengeschichte öffentlicher Erziehung.

--- Contributor: Oscar Thomas-Olalde

Oscar Thomas-Olalde (Mag.), geb. 1973, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt »Political Literacy in der Migrationsgesellschaft« an der Universität Innsbruck. Er lehrt und forscht an unterschiedlichen Hochschulen zu Migration und Bildung sowie rassismuskritischer und Migrationspädagogik. Darüber hinaus ist er in der Erwachsenenbildung tätig.

--- Contributor: Erol Yildiz

Erol Yildiz (Prof. Dr.) lehrt im Bereich der Bildungswissenschaften an der Universität Innsbruck. Er ist Leiter des Forschungszentrums für Migration & Globalisierung in Innsbruck. Seine Schwerpunkte sind Migration, postmigrantische Studien sowie Stadt und Urbanität.

Rezensionen

»Ein schön gestaltetes Buch [...], gut gegliedert, mit vielen klugen Beiträgen, die gelesen werden sollten.«


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1

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5

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7
Erkundungen – Standpunkte – Perspektiven

Eine neue Kartographie des Möglichen
Erol Yildiz
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21

Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft
Rubia Salgado
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43

Ideen für eine politisch literate Methodologie
Yalız Akbaba
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51

Subjektivierung und Adressierung in der Migrationsgesellschaft
Nadine Rose
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69
Das Politische und die politische Bildung

Migrationsgesellschaftliche Anfragen an eine politische Bildungstheorie
Matthias Rangger
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93

Roland Reichenbach
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115

Politische Subjektivierung und Postdemokratie nach Jacques Rancière
Tanja Kaufmann und Mareike Tillack
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137

Einblicke in ein von Diversität geprägtes Feld
Martin Haselwanter
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155
Das Politische und die Schule: Mikropolitische Analysen

Überlegungen zur Mikropolitik des Klassenzimmers
Alex Demirovic
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177

Subjektivierungsregime einer deprivilegierenden Beschulung
Lisa Gensluckner und Michaela Ralser
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191

Bemerkungen zur politischen Literalität an einer programmatischen Schule in Wien
Oscar Thomas-Olalde
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221

Anlässe politischen Sprechens in der Schule (der Migrationsgesellschaft)
Daniel Krenz-Dewe und Paul Mecheril
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243

Nadja Kerschhofer-Puhalo
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269

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295

Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
20. Oktober 2021
eBook ISBN:
9783839456149
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
300
Abbildungen:
2
Farbige Abbildungen:
1
Heruntergeladen am 28.11.2025 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783839456149/html?lang=de
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