Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft
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Edited by:
Mike Sandbothe
, Mike Sandbothe and Reyk Albrecht -
With contributions by:
Jon Kabat-Zinn
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Preface by:
Jon Kabat-Zinn
About this book
Das weltweit erste Programmpaket zur Implementierung von Achtsamkeitstrainings in die unterschiedlichen Funktionsbereiche von Hochschulen führt die Megatrends Achtsamkeit, Digitalisierung und Transformation zusammen. Das von mehr als 10.000 Studierenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Führenden an Hochschulen und Universitäten in der DACH-Region erprobte Modell adaptiert und verbindet Übungen aus den international anerkannten Achtsamkeitstrainings Mindfulness-based Stress Reduction, Dyadentraining und Social Presencing Theater. Die Herausgeber und Projektentwickler beschreiben die Erfolgsgeschichte ihrer Arbeit, ordnen sie kulturpolitisch ein und lassen Fachwissenschaftler:innen aus den Human-, Ingenieur-, Medizin- und Wirtschaftswissenschaften zu Wort kommen. In beeindruckenden Erfahrungsberichten und praxisnahen Detailstudien richten sie sich nicht nur an das akademische Fachpublikum, sondern an alle, die wissen möchten, wie sich Bildung in der digitalen Gesellschaft auf achtsame Weise gestalten lässt.
Mit einem Vorwort von Jon Kabat-Zinn sowie mit Beiträgen u.a. von Aldous Huxley, Claus Otto Scharmer, Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Maria Kluge, Nicola Döring und Nils Altner.
Author / Editor information
Mike Sandbothe (Prof. Dr.) ist Professor für Kultur und Medien an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena. Zusammen mit Reyk Albrecht hat er die überregionale Kooperationsplattform Achtsame Hochschulen, das Mindful Universities Research Lab und das Bildungsunternehmen Achtsam.Digital gegründet. Er ist Trainer für Stressreduktion durch Achtsamkeit (MBSR) und Social Presencing Theatre (SPT) sowie Geschäftsführer, Formatentwickler und Trainer:innen-Ausbilder bei Achtsam Digital.
--- Contributor: Reyk AlbrechtReyk Albrecht (PD Dr.) ist wissenschaftlicher Geschäftsführer des Ethikzentrums und des Bereichs Ethik in den Wissenschaften der Friedrich-Schiller-Universität Jena und arbeitet an der Medizinischen Fakultät. Zusammen mit Mike Sandbothe hat er die überregionale Kooperationsplattform Achtsame Hochschulen, das Mindful Universities Research Lab und das Bildungsunternehmen Achtsam.Digital gegründet. Er ist Trainer für Stressreduktion durch Achtsamkeit (MBSR) und Dyadentraining sowie Geschäftsführer, Formatentwickler und Trainer:innen-Ausbilder bei Achtsam Digital.
Reviews
»Die Arbeit, die in diesem zutiefst zukunftsweisenden Buch vorgestellt wird, ist ein wesentliches Element für den Aufbau einer lebenswerten Zukunft für die Menschheit.«
(Aus dem Vorwort von Jon Kabat-Zinn, amerikanischer Medizinprofessor und weltweit bekannter Vordenker der Achtsamkeitsbewegung)
Topics
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Frontmatter
1 -
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Inhalt
6 -
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Vorwort
12 -
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Einleitung
18 -
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Das Buch in Kürze – Überblick über die einzelnen Kapitel
30 - Teil I Das Thüringer Modell Achtsame Hochschulen
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1. Entstehung, Aufbau und Vision des weltweit ersten Programmpakets von Achtsamkeitstrainings für Hochschulen
38 -
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2. Medizinische Evaluation: Achtsamkeitstraining für Studierende (MBST®) führt zu einer physiologischen Stressreduktion
66 -
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3. Medizinische Evaluation: Achtsamkeitstraining für Studierende (MBST®) führt zu nachhaltiger Reduzierung von stressassoziierten Biomarkern
86 -
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4. Sozialwissenschaftliche Evaluation: Achtsamkeitstrainings für Studierende (MBST®) und Mitarbeitende (MBET®) führen zu einer signifikanten Veränderung von Achtsamkeit, Stressempfinden und Internetabhängigkeit
110 -
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5. Sozialwissenschaftliche Evaluation: Zusammenhänge zwischen Internetabhängigkeit, Stressempfinden, Achtsamkeit und Wohlbefinden
124 -
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6. Phänomenologische Evaluation: Ergebnisse aus Interviews mit Hochschullehrenden nach dem Inkubationsworkshop »Achtsame Hochschulen – Innehalten und Vorwärtsschreiten«
138 -
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7. Erfahrungsbericht: Achtsamkeitsformate für Hochschullehrende
166 - Teil II Wegweiser für Achtsame Hochschulen
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1. Erfahrungen mit Achtsamkeitsangeboten an Hochschulen und anderen Einrichtungen in der DACH-Region
198 -
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2. Vier Ebenen der Integration von Achtsamkeit in das Wirtschaftsingenieurstudium an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena
230 -
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3. »Achtsamkeit« als Seminar im Bachelorstudium Psychologie der Universität Salzburg
252 -
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4. Mindfulness-based interventions in polizeilicher Hochschullehre, Praxis und Forschung
278 -
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5. Achtsamkeit und wissenschaftliches Schreiben an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
292 -
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6. Zen-Meditation und Achtsamkeitstraining für Studierende (MBST®) an der Universität Erfurt
312 -
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7. Mindful experience training
340 - Teil III Inspirationsquellen für die Hochschule des 21. Jahrhunderts
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1. Bildung für Amphibien
358 -
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2. Jon Kabat-Zinns Modellierung der Achtsamkeit
382 -
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3. Vertikale Bildung
402 -
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4. Brückenprogramme für die Hochschule des 21. Jahrhunderts
418 - Anhang
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Danksagung
446 -
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Kurzviten der Autor:innen
452