Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Danksagung 7
4. 1. Einleitung 9
5. Exkurs zur Bezeichnungspraxis ‚mit Migrationshintergrund‘ und ihrer Verwendung 17
6. THEORETISCHER TEIL
7. 2. Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit 25
8. 3. Forschungsüberblick heterogene Entwicklungsumwelten 39
9. 4. Forschungsüberblick Sprachaneignung und Mehrsprachigkeit 57
10. 5. Mehrsprachigkeit und heterogene Entwicklungsumwelten aus migrationsgesellschaftlicher Perspektive 91
11. 6. Zwischenbilanz und Entwicklung der Fragestellung 117
12. EMPIRISCHER TEIL
13. 7. Methodologische Überlegungen und methodisches Vorgehen 127
14. 8. Ergebnisse 151
15. 9. Schlussbetrachtung 301
16. Literatur 323