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Design for teaching!
Forschung und Gestaltung für vernetztes lebenslanges Lernen
-
Sabine Foraita
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Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Vorwort 7
-
Pädagogik, Design, Methodik
- Design als Beruf: Eine Begriffsbestimmung 11
- Design und Designpädagogik: Eine design- und bildungswissenschaftliche Betrachtung 37
- Design for teaching! 49
-
Räume, Orte, Möglichkeiten
- Möglichkeitsräume: Eine gestalterische Intervention 67
- Wie wir lernen, was wir lernen 83
- Heterotopos Schule 105
- Raumsorge als Selbst(für)sorge 127
-
Orientierung, Bedeutung, Organisation
- Beobachtung, Bedeutung, Beziehung – Anmerkungen zum Lernen mit Hilfe von Medien 155
- Grafik und Gedächtnis 171
- Die Lernwelt der Hochschule der Medien 187
- Vererbung – Konzept des Co-Designs 211
- Autorinnen und Autoren 233
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Vorwort 7
-
Pädagogik, Design, Methodik
- Design als Beruf: Eine Begriffsbestimmung 11
- Design und Designpädagogik: Eine design- und bildungswissenschaftliche Betrachtung 37
- Design for teaching! 49
-
Räume, Orte, Möglichkeiten
- Möglichkeitsräume: Eine gestalterische Intervention 67
- Wie wir lernen, was wir lernen 83
- Heterotopos Schule 105
- Raumsorge als Selbst(für)sorge 127
-
Orientierung, Bedeutung, Organisation
- Beobachtung, Bedeutung, Beziehung – Anmerkungen zum Lernen mit Hilfe von Medien 155
- Grafik und Gedächtnis 171
- Die Lernwelt der Hochschule der Medien 187
- Vererbung – Konzept des Co-Designs 211
- Autorinnen und Autoren 233
