Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhaltsverzeichnis 5
3. I. EINLEITUNG
4. Erkenntnisinteresse an der Bedeutung normativer Anforderungen an berufliche Identitätsentwürfe junger Frauen im Diskursfeld Technik und Geschlecht 11
5. 1. Ausgangslage und Forschungsinteresse 15
6. II. THEORETISCHER TEIL
7. Geschlecht, Beruf und Technik – forschungsrelevante Einsichten und theoretische Referenzpunkte 29
8. 2. Strukturbildende (Geschlechter-) Ungleichheiten durch (Berufs-)Arbeit 33
9. 3. Konstruktivistische Perspektiven auf geschlechtliche Identitäten und Berufsarbeit 49
10. 4. Beruflich-geschlechtliche Subjektivierungsweisen im Diskursfeld Technik und Geschlecht 81
11. 5. Präzisierung der Forschungsfrage 121
12. III. METHODISCHER TEIL
13. Empirische Untersuchung normativer Vorstellungen von Technik und Geschlecht als handlungsleitender Orientierungsrahmen in Berufsfindungsprozessen 129
14. 6. Methodologie und Methode 131
15. IV. EMPIRISCHER TEIL
16. Dimensionen der (Re-)Konfiguration von Technik und Geschlecht im Kontext beruflicher Orientierungsprozesse 165
17. 7. Alltagskonstruktionen technischer Berufsbilder 169
18. 8. Dimensionen der Subjektkonstitution im Diskursfeld Technik und Geschlecht 221
19. V. SCHLUSSBETRACHTUNGEN
20. Zur Bedeutung wirkmächtiger Geschlechternormen und hegemonialer Technikbilder in Hinblick auf eine technische Berufswahlorientierung junger Frauen 367
21. 9. Zusammenfassung der Ergebnisse 369
22. 10. Relevanz der Forschungsergebnisse für pädagogische Perspektiven 389
23. 11. Resümee und Ausblick 405
24. Literaturverzeichnis 409
25. Tabellenverzeichnis 435
26. Danksagung 437