Die Leiblichkeit des Menschen in einer Pädagogik des Alters

Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Forschen in einer Gesellschaft des langen Lebens 9
4. Diskurse und Paradigmen der Gesellschaft des langen Lebens
5. Die Idee einer Kritischen Sozialgerontologie 17
6. Schöne neue Alterswelt? 29
7. Bildung im Alter 45
8. Selbständigkeit im Alter – Perspektiven und Kontroversen
9. AktivDaheim – Spielerische Förderung von Menschen mit Demenz durch Multimodales Training und Intelligente Interaktion 57
10. Ein Tablet für Herrn Wolf 75
11. SeniorInnen und Smartphones bzw. Tablets 93
12. Pflicht zur Wahrheit, Pflicht zur Lüge? 109
13. Alt, psychisch krank und das Leben zu Hause gut weiter entwickeln – ein Widerspruch? 121
14. Möglichkeiten im Alter, für das Alter und durch das Alter
15. „[…] die Zeit war schweigend in mir stehen geblieben“ 139
16. Wie können wir mit von Demenz betroffenen Menschen „Im-Gespräch-Bleiben“ und den „Kampf um die Wahrheit“ vermeiden? 149
17. Lebensplanungen für das Alter(n) 157
18. Mainstreaming Ageing in der Erwachsenenbildung 173
19. Die Leiblichkeit des Menschen in einer Pädagogik des Alters 185
20. Diversität und Selbstbestimmung – Gefährdungen im Alter
21. Autonomie und Freiheit als Menschenrechte im Alter? 199
22. Grad der Pflegeabhängigkeit von kontinenten und inkontinenten PflegeheimbewohnerInnen 217
23. Altersarmut von Frauen in Österreich 231
24. Die Vielfalt des Alters und Alterns in österreichischen Alten- und Pflegeheimen 247
25. Diversität im Alter 263
26. Autorinnen und Autoren 277
27. Backmatter 281