Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Vorwort 7
4. Einleitung 9
5. Zwischen Gewissheit und Kontingenz 15
6. Pluralität als Wille Gottes 33
7. Bildungsauffassungen klassischer muslimischer Gelehrter 51
8. Dekontextualisierung des Korans: moderne Koraninterpretationen oder Konstruktion moderner Korane 73
9. Der Koran im Unterricht: Chance für Geschlechtergerechtigkeit oder Anleitung zum Extremismus? 91
10. Der Hadith im islamischen Religionsunterricht: eine religionspädagogische Herausforderung 101
11. Eine islamische Theologie und Religionspädagogik, »mit der wir leben können« 119
12. Religionsdidaktik in der Spannung zwischen öffentlichem und religionsgemeinschaftlichem Bildungsauftrag 133
13. Islamische Frauenkatechismen in der religiösen Erwachsenenbildung: eine kritische Analyse 147
14. Ansätze im islamischen Religionsunterricht für neue Entwicklungen in Theologie und Religionspädagogik 163
15. Autorinnen und Autoren 177
16. Backmatter 179