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Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Einleitung 7
-
Kapitel l. Diversität im Kontext fachlicher Perspektiven der Kulturellen Bildung
- Kulturelle Bildung in Zeiten wachsender Unterschiede 15
- Diversität, Globalisierung und Individualisierung 37
- Kulturelle und curriculare Barrieren der Potenzialentfaltung von Zuwanderern 59
- Lokale Bildungslandschaften und Diversität 75
-
Kapitel II. Diversität im Kontext von Professionalität und Praxis der Kulturellen Bildung
- Homogene Gruppen in einer vielfältigen Gesellschaft 91
- Diversität – eine Frage der Quote 103
- Partizipative Kunstprojekte 115
- „Internationalität“ in der kulturellen Bildungspraxis 129
- Diversität in der Kulturellen Bildung – eine Quadratur des Kreises? 163
-
Kapitel III. Diversität im Kontext von Methodik und (Fort-)Bildung der Kulturellen Bildung
- Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung (DiKuBi) 185
- Digitale Helden – globale Helden? 205
- Choreografie einer Diversität 225
- Transkulturelle urbane Räume 235
- Autorinnen und Autoren 255
Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Einleitung 7
-
Kapitel l. Diversität im Kontext fachlicher Perspektiven der Kulturellen Bildung
- Kulturelle Bildung in Zeiten wachsender Unterschiede 15
- Diversität, Globalisierung und Individualisierung 37
- Kulturelle und curriculare Barrieren der Potenzialentfaltung von Zuwanderern 59
- Lokale Bildungslandschaften und Diversität 75
-
Kapitel II. Diversität im Kontext von Professionalität und Praxis der Kulturellen Bildung
- Homogene Gruppen in einer vielfältigen Gesellschaft 91
- Diversität – eine Frage der Quote 103
- Partizipative Kunstprojekte 115
- „Internationalität“ in der kulturellen Bildungspraxis 129
- Diversität in der Kulturellen Bildung – eine Quadratur des Kreises? 163
-
Kapitel III. Diversität im Kontext von Methodik und (Fort-)Bildung der Kulturellen Bildung
- Diversitätsbewusste Kulturelle Bildung (DiKuBi) 185
- Digitale Helden – globale Helden? 205
- Choreografie einer Diversität 225
- Transkulturelle urbane Räume 235
- Autorinnen und Autoren 255