Einleitung

Chapters in this book

1. Frontmatter i
2. Inhaltsverzeichnis v
3. Vorwort vii
4. Einleitung 1
5. ERSTER TEIL: Die Ziele exemplarischen Lehrens und Lernens
6. Das „paradigmatische Lehren und Lernen“ 14
7. Das Prinzip der „Inselbildung“ 18
8. Das „exemplarische Lehren“ 20
9. Weitere Diskussionsbeiträge 24
10. ZWEITER TEIL: Zur Klärung der Begriffe
11. Der didaktische Ort des Exemplarischen 27
12. Formen und Prinzipien der exemplarischen Repräsentation 39
13. Zusammenfassende Orts- und Wesensbestimmung des Exemplarischen 80
14. DRITTER TEIL: Das Exemplarische und die Lehrgehalte der Schule
15. Vorbesinnung 87
16. Schulinhalte und Schulfächer 94
17. Ausblick 169
18. Namenregister 177