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Kapitel 4. Ethnotheorien und Lerner-Strategien beim Erwerb des Türkischen
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Chapters in this book
- Frontmatter i
- Danksagung v
- Inhalt vii
- Kapitel 1. Türkisch in Deutschland: eine Gastarbeitersprache wird zur ,Leitsprache‘ der neuen sprachlichen Minderheiten 1
- Kapitel 2. Acts of identity: die kulturelle Semantik des Türkischen und die Gründe für seinen Erwerb 36
- Kapitel 3. Welches Türkisch? 70
- Kapitel 4. Ethnotheorien und Lerner-Strategien beim Erwerb des Türkischen 134
- Kapitel 5. Kompetenz in der Performanz: Der Wechsel zwischen Deutsch und Türkisch als stilistische Ressource und die Herausbildung bilingualer Sprachstile 152
- Kapitel 6. Das Deutsch der Jugendlichen und ihrer türkischstämmigen Freunde 204
- Kapitel 7. Sprache und Ethnie: Zum Stellenwert des Türkischen und vom Nutzen der Mehrsprachigkeit in Deutschland 225
- Anhang Transkriptionskonventionen (aus: Selting et al. 1998) 233
- Literaturverzeichnis 234
- 246 246
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- Frontmatter i
- Danksagung v
- Inhalt vii
- Kapitel 1. Türkisch in Deutschland: eine Gastarbeitersprache wird zur ,Leitsprache‘ der neuen sprachlichen Minderheiten 1
- Kapitel 2. Acts of identity: die kulturelle Semantik des Türkischen und die Gründe für seinen Erwerb 36
- Kapitel 3. Welches Türkisch? 70
- Kapitel 4. Ethnotheorien und Lerner-Strategien beim Erwerb des Türkischen 134
- Kapitel 5. Kompetenz in der Performanz: Der Wechsel zwischen Deutsch und Türkisch als stilistische Ressource und die Herausbildung bilingualer Sprachstile 152
- Kapitel 6. Das Deutsch der Jugendlichen und ihrer türkischstämmigen Freunde 204
- Kapitel 7. Sprache und Ethnie: Zum Stellenwert des Türkischen und vom Nutzen der Mehrsprachigkeit in Deutschland 225
- Anhang Transkriptionskonventionen (aus: Selting et al. 1998) 233
- Literaturverzeichnis 234
- 246 246
