4. Theoretische Ansätze zur Studienreform und ihre Kontextualisierung. 4.1 Die hochschuldidaktische Konzeption Henning Luthers: 'Wissenschaft als kommunikativer Bildungsprozeß'

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. 1. “Theologiestudium im Kontext” – Einleitung 1
3. 2. Kontextualisierung: Die Ausbildungsdiskussion 28
4. 3. Historischer Überblick über die Diskussion im Kontext der Gemischten Kommission seit 1965 61
5. 4. Theoretische Ansätze zur Studienreform und ihre Kontextualisierung. 4.1 Die hochschuldidaktische Konzeption Henning Luthers: 'Wissenschaft als kommunikativer Bildungsprozeß' 131
6. 4. Theoretische Ansätze zur Studienreform und ihre Kontextualisierung. 4.2 Die Studienkonzeption Eilert Herms’: ‘Theorie für die Praxis’ 187
7. 4. Theoretische Ansätze zur Studienreform und ihre Kontextualisierung. 4.3 Kontextualisierung bei Henning Luther und Eilert Herms 244
8. 5. Kontextualisierung im Studium und Kontextualisierung des Studiums: Auswertung und Perspektiven 299
9. 6. Studium, Vikariat und Pfarramt: ein kontextuelles Nachwort 371
10. Abkürzungsverzeichnis 391
11. Literaturverzeichnis 392
12. Backmatter 421