2. Historische, soziopolitische und unterrichtliche Relevanzsetzungen

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. Danksagung VII
3. Vorwort IX
4. Inhalt XI
5. Verzeichnis – Schreibkonventionen XV
6. 1. ‚How to write about colonialism‘: Einleitung 1
7. Teil I: Kontextuelle und disziplinäre Verortung
8. 2. Historische, soziopolitische und unterrichtliche Relevanzsetzungen 15
9. 3. Repräsentation, Rezeption und Lesart 42
10. 4. Lesart ‒ pluridisziplinär betrachtet 53
11. 5. Fazit 107
12. Teil II: Methodologie: terminologische Konturierung
13. 6. Verortung in der Diskurslinguistik 113
14. 7. Verortung in der Soziolinguistik 143
15. 8. Fazit 167
16. Teil III: Empirische Anwendung
17. 9. Das qualitative Paradigma der Diskurslinguistik 171
18. 10. A Analyse 188
19. 11. ‚How to write about colonialism‘: Rückblick und Ausblick 343
20. Literaturverzeichnis 351
21. Index 375