Capitolo II. La Favola Nelle Scuole: La Tradizione Dei Προγυμνάσματα

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. Indice V
3. Prolegomena 1
4. Praefatio – La Teoria
5. Retori Fabellae: ‘Esopo’, i grammatici, i retori 7
6. Capitolo I. Aesopi fabellae 14
7. Capitolo II. La Favola Nelle Scuole: La Tradizione Dei Προγυμνάσματα 34
8. Corpus – La Pratica
9. Insegnare latino con le favole 43
10. Capitolo I. Insegnare il latino attraverso le favole: gli Hermeneumata Pseudodositheana 45
11. Capitolo II. Favole latine e frammenti di tradizione diretta della Tarda Antichità 66
12. Capitolo III. De cane: P.Oxy. XI 1404 75
13. Capitolo IV. De hirundine et ceteris avibus: P.Mich. VII 457 + P.Yale II 104 87
14. Capitolo V. De fele et gallo, de anicula et lupo, de vulpe ignifera: P.Amh. II 26 99
15. Capitolo VI. De tauro, de homine et leone: PSI VII 848 167
16. Epilogus – Prospettive
17. Fabellae: nella scuola, per la scuola 191
18. Capitolo I. Artes e animali: sondaggi dagli exempla della trattistica grammaticale 194
19. Capitolo II. Le favole nelle scuole dei grammatici d’Oriente: papiri, hermeneumata, Babrio, Aviano 213
20. Riferimenti bibliografici 227
21. Indice dei passi citati 238
22. Indice di iscrizioni, papiri e manoscritti citati 254