Der vitale Kern literarischer Bildung

Chapters in this book

1. Frontmatter i
2. Inhalt v
3. Texte und Dokumente
4. »… so grundfalsch war alles Weitere« 3
5. »Paraguay und Schleswig« 41
6. Schreib- und Schießübungen 82
7. Aufsätze
8. Das Maß der Potsdamer Garde 90
9. Narrative der Natur 127
10. Die »Bestimmung des Menschen« in Wielands Geschichte des Agathon 154
11. Die Macht der Bühne 176
12. Wieviel steht in Peter Schlemihls Macht? 189
13. Borchardt – Heymel – Winsloe 209
14. Anklänge und Ansichten, ›high‹ gegen ›low‹ 246
15. »Trance!« 281
16. »Hört ihr den Regen?« 303
17. Der verborgene Goethe 331
18. Zur Entstehung von Peter Handkes Erzählung Langsame Heimkehr (1979) 355
19. »(es gibt / keine leere)« 386
20. Diskussionen
21. »Was heißt und wozu dient heute literarische Bildung?« 415
22. »Was heißt und wozu dient heute literarische Bildung?« 418
23. Die Chancen der Schule 425
24. Literarische Bildung 429
25. Mein Traum 433
26. Der vitale Kern literarischer Bildung 435
27. Literarische Bildung als Kern des Deutschunterrichts auf der Oberstufe 438
28. Fan Fiction als literarische Bildung 443
29. Berichte
30. Sammelbehälter der Moderne 449
31. Anmut und Politik 461
32. Zwölf Teile und doch nur ein Anfang 476
33. Marbacher Schiller-Bibliographie 2013 484
34. Marbacher Vorträge
35. Kann Literatur ausgestellt werden? 601
36. Grußwort 605
37. Grußwort 608
38. Der Lärm der Schlacht und die Stille des Archivs 610
39. Schiller-Rede 624
40. Nachruf auf Walter Scheffler 641
41. Deutsche Schillergesellschaft
42. Jahresbericht der Deutschen Schillergesellschaft 647
43. Anschriften der Jahrbuch-Mitarbeiter 712
44. Zum Frontispiz 714
45. Internet 714
46. Impressum 715