Frontmatter

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter i
2. Danksagung v
3. Inhaltsverzeichnis vii
4. Kommunikation und Öffentlichkeit: Sprachwissenschaftliche Potenziale zwischen Empirie und Norm 1
5. I. Theorie und Praxis kommunikativ-sprachlicher Normbildungsprozesse
6. Empirie des Nichtempirischen 23
7. Pluralismus oder Assimilation? 41
8. II. Mündlichkeit und Schriftlichkeit
9. Die Schriftsprache als Leitvarietät – die gesprochene Sprache als Abweichung? 61
10. Zur Relativierung von hochsprachlichen Normen in der deutschen Sprache der Gegenwart. Der Blick von außen 85
11. III. Schulische Kommunikation
12. Reich der Regeln, Reich der Freiheit. System, Norm und Normenreflexion in der Schule 105
13. Was ist ein Grammatikfehler? 121
14. Schulsprache – Wie Schule Sprache macht 149
15. IV. Mediale Kommunikation
16. „Obwohl...Korrektur: Polizei HAT Gebäude im coolen Duisburger Innenhafen“ 179
17. Normabweichungen und ihre Wirkungsweisen am Beispiel universitärer E-Mail-Kommunikation 205
18. Informelles Schreiben als Indikator für Sprachverfall? Normabweichungen in Produktbeschreibungen privater Verkäufer in einem Online-Auktionshaus 227
19. V. Berufsfeldbezogene Gesprächsforschung
20. Woher weiß der Kommunikationstrainer, wie man es besser macht? – Bewertungen und Normen in berufsbezogenen Kommunikationstrainings 249
21. „wie würden sie da argumenTIEren.“ – 267
22. Sachregister 321