Vorbemerkungen

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter I
2. Inhalt XIII
3. Teil I: Europische Bildungspolitik. Ziele – Tendenzen – Perspektiven
4. Einführung 3
5. 1. Europäische Bildungsentwicklungen und Bildungsziele in Selbstdarstellungen 7
6. 2. Das implizite Bildungsverständnis der EU-Kommission. Ziele und Tendenzen 87
7. 3. Bildungsempfehlungen explizit: Europarat-Verlautbarungen zu Bildungsaspekten 96
8. 4. Auswirkungen der EU-Politik auf nationale Bildungstraditionen 140
9. Teil II: Religion und Bildung in europischen Rechtssystemen und im Europarecht
10. Vorbemerkungen 163
11. 5. Rechtsphilosophische Voraussetzungen und Strukturmodelle zum Staat-Kirche-Verhältnis im modernen europäischen Verfassungsstaat 170
12. 6. Verfassungsrechtliche Grundsätze für die Gestaltung des Staat-Kirche-Verhältnisses in Europa 259
13. 7. Freiheitliche religiöse Bildung und Erziehung in europäischen Rechtssystemen und im Europarecht 304
14. Teil III: Bildung und Erziehung in Europa in evangelischer Perspektive
15. Einführung 325
16. 8. Bildung als Ermöglichungsgrund der Subjektwerdung des Menschen 335
17. 9. Erziehung als Verwirklichungszusammenhang vom gelingenden Leben in der Gesellschaft 422
18. 10. Bildung und Erziehung in Europa – Eine Synthese in evangelischer Perspektive 452
19. Backmatter 479