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Biographies des auteurs
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Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter I
- Table des matières V
- Préface XVII
- Préface XXI
- Introduction 1
- Descriptifs des 20 cas 9
-
CAS européens
- Cas 01 Former en ligne pour apprendre à former en ligne 19
- Cas 02 Une charte pédagogique comme outil de qualité d’un programme en ligne 39
- Cas 03 Adaptation d’un diplôme universitaire de formation continue à la diffusion bimodale 63
- Cas 04 La mise en ligne de cours, serait-ce la fin des cours offerts en salle de classe ? 85
- Cas 05 Accompagner des projets professionnels en formation continue : le cas d’un certificat de formation hybride et immersive 107
- Cas 06 Un projet pluridisciplinaire, issu de la recherche, en formation à distance. 125
- Cas 07 Un module de formation visant le développement des compétences TICE chez les étudiants en baccalauréat 147
- Cas 08 De l’intention à la maturité : une ingénierie itérative 167
- Cas 09 Comment organiser son environnement numérique pour soutenir le groupe en formation ? 187
-
Cas canadiens
- Cas 10 Développer des tutoriels pour plusieurs institutions partenaires, un réel défi! 209
- Cas 11 La conseillance pédagogique entre action et formation : le cas d’un cours universitaire de 2e cycle 231
- Cas 12 Les beaux défis du design de cours hybrides : du design structuré à l’accompagnement créatif! 251
- Cas 13 Quand le conseiller pédagogique porte aussi le chapeau de chargé de cours 273
- Cas 14 Être conseiller ou conseillère pédagogique, un travail d’innovation et de confiance 293
- Cas 15 L’évolution d’un design pédagogique dans le développement d’ateliers en ligne 313
- Cas 16 Du cours télévisé au cours en ligne : une histoire de redesign 331
- Cas 17 Comment recréer l’ambiance propre au séminaire dans un cours en ligne ? 353
- Cas 18 Cent fois sur le métier remettez votre ouvrage 375
- Cas 19 Des défis difficiles à prévoir 391
- Cas 20 Soutenir la mise en place d’un programme de maîtrise en pédagogie universitaire des sciences de la santé offert à distance par et pour la diversité 413
- Biographies des auteurs 429
- Liste d’équivalents lexicaux canadiens et européens 443
- Liste des abréviations et sigles 445
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter I
- Table des matières V
- Préface XVII
- Préface XXI
- Introduction 1
- Descriptifs des 20 cas 9
-
CAS européens
- Cas 01 Former en ligne pour apprendre à former en ligne 19
- Cas 02 Une charte pédagogique comme outil de qualité d’un programme en ligne 39
- Cas 03 Adaptation d’un diplôme universitaire de formation continue à la diffusion bimodale 63
- Cas 04 La mise en ligne de cours, serait-ce la fin des cours offerts en salle de classe ? 85
- Cas 05 Accompagner des projets professionnels en formation continue : le cas d’un certificat de formation hybride et immersive 107
- Cas 06 Un projet pluridisciplinaire, issu de la recherche, en formation à distance. 125
- Cas 07 Un module de formation visant le développement des compétences TICE chez les étudiants en baccalauréat 147
- Cas 08 De l’intention à la maturité : une ingénierie itérative 167
- Cas 09 Comment organiser son environnement numérique pour soutenir le groupe en formation ? 187
-
Cas canadiens
- Cas 10 Développer des tutoriels pour plusieurs institutions partenaires, un réel défi! 209
- Cas 11 La conseillance pédagogique entre action et formation : le cas d’un cours universitaire de 2e cycle 231
- Cas 12 Les beaux défis du design de cours hybrides : du design structuré à l’accompagnement créatif! 251
- Cas 13 Quand le conseiller pédagogique porte aussi le chapeau de chargé de cours 273
- Cas 14 Être conseiller ou conseillère pédagogique, un travail d’innovation et de confiance 293
- Cas 15 L’évolution d’un design pédagogique dans le développement d’ateliers en ligne 313
- Cas 16 Du cours télévisé au cours en ligne : une histoire de redesign 331
- Cas 17 Comment recréer l’ambiance propre au séminaire dans un cours en ligne ? 353
- Cas 18 Cent fois sur le métier remettez votre ouvrage 375
- Cas 19 Des défis difficiles à prévoir 391
- Cas 20 Soutenir la mise en place d’un programme de maîtrise en pédagogie universitaire des sciences de la santé offert à distance par et pour la diversité 413
- Biographies des auteurs 429
- Liste d’équivalents lexicaux canadiens et européens 443
- Liste des abréviations et sigles 445