1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE

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"1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE". Didaktik sprachlichen Handelns: Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I, Berlin, New York: Max Niemeyer Verlag, 1991, pp. 1-12. https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

(1991). 1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE. In Didaktik sprachlichen Handelns: Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I (pp. 1-12). Berlin, New York: Max Niemeyer Verlag. https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

1991. 1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE. Didaktik sprachlichen Handelns: Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I. Berlin, New York: Max Niemeyer Verlag, pp. 1-12. https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

"1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE" In Didaktik sprachlichen Handelns: Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I, 1-12. Berlin, New York: Max Niemeyer Verlag, 1991. https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE. In: Didaktik sprachlichen Handelns: Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I. Berlin, New York: Max Niemeyer Verlag; 1991. p.1-12. https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

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I-X I
1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE 1
2 SPRACHLICHE HANDLUNGSFÄHIGKEIT UND DEREN VORAUSSETZUNGEN 13
3 AUSWAHL FACHWISSENSCHAFTLICHER BEREICHE ALS AUSGANGSBASIS FÜR DIDAKTISIERUNGEN 45
4 FACHDIDAKTISCHE ÜBERLEGUNGEN ZU EINZELNEN LERNBEREICHEN DES SPRACHUNTERRICHTS 63
5 SPRACHDIDAKTISCHE TRANSFORMATIONEN 181
6 ZUSAMMENFASSUNG DER ARBEITSERGEBNISSE 213
Literaturverzeichnis 219

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https://doi.org/10.1515/9783111376349.1

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1 ZIELSETZUNG DIESER UNTERSUCHUNG GRUNDLAGEN UND VORGEHENSWEISE 1
2 SPRACHLICHE HANDLUNGSFÄHIGKEIT UND DEREN VORAUSSETZUNGEN 13
3 AUSWAHL FACHWISSENSCHAFTLICHER BEREICHE ALS AUSGANGSBASIS FÜR DIDAKTISIERUNGEN 45
4 FACHDIDAKTISCHE ÜBERLEGUNGEN ZU EINZELNEN LERNBEREICHEN DES SPRACHUNTERRICHTS 63
5 SPRACHDIDAKTISCHE TRANSFORMATIONEN 181
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