Zur eigenen Sprache finden: Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik

Antonie Hornung

Book

Zur eigenen Sprache finden

Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik

Antonie Hornung

Language: German

Published/Copyright: 2002

Published by

Become an author with De Gruyter Brill

Explore this Subject How to publish with us

This book is in the series

Volume 234 | Reihe Germanistische Linguistik

About this book

'Reflective didactics' is a method based on a theory of interpersonal (teaching) communication that proceeds from experience gleaned in classroom reality, makes that experience the object of theoretical reflection, and derives from that reflection concepts and material for use in teaching situations. The thematic emphasis of the present study is overt and covert multi-lingualism in schools. After discussing the empirical evidence for this assertion, it addresses its central purpose, which is to provide encouragement for as many learners as possible by means of suitable didactic measures designed to make the most of individual potentialities in the field of writing.

Topics

I-XIV Requires Authentication Unlicensed Licensed	I
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed	1
Teil I
Spurensuche: die eigene Sprache Requires Authentication Unlicensed Licensed	9
Teil II
Erstes retardierendes Moment: didaktische Perspektiven Requires Authentication Unlicensed Licensed	29
Teil III
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern Requires Authentication Unlicensed Licensed	83
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern. 1 Meine Sprachen Requires Authentication Unlicensed Licensed	85
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern. 2 Ergebnisse Requires Authentication Unlicensed Licensed	104
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern. 2 Ergebnisse. 2.1 Was Schülerinnen über Sprachen schreiben Requires Authentication Unlicensed Licensed	105
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern. 2 Ergebnisse. 2.2 Wie Schülerinnen über Sprachen schreiben Requires Authentication Unlicensed Licensed	175
Meine Sprachen – die Sicht von „ein“-, zwei- und mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern. 2 Ergebnisse. 2.3 Bereicherung durch Mehrsprachigkeit? Requires Authentication Unlicensed Licensed	219
Teil IV
Zweites retardierendes Moment: schulischer Textbegriff und Schultext Requires Authentication Unlicensed Licensed	221
Teil V
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten Requires Authentication Unlicensed Licensed	255
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 1 Voraussetzungen einer plurilingualen Schreibdidaktik Requires Authentication Unlicensed Licensed	256
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 2 Die Vernetzung der Schlüsselkompetenzen – ein Modell Requires Authentication Unlicensed Licensed	297
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 3 Wege der Vermittlung – Beispiele aus dem Unterricht Requires Authentication Unlicensed Licensed	307
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 3 Wege der Vermittlung – Beispiele aus dem Unterricht. 3.1 Ausgangspunkt: egozentrisch schreiben Requires Authentication Unlicensed Licensed	308
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 3 Wege der Vermittlung – Beispiele aus dem Unterricht. 3.2 Ausgangspunkt: altrozentrisch schreiben Requires Authentication Unlicensed Licensed	325
Versuche: Zur eigenen Sprache geleiten. 3 Wege der Vermittlung – Beispiele aus dem Unterricht. 3.3 Kombiniert ansetzen: egozentrisch und altrozentrisch schreiben Requires Authentication Unlicensed Licensed	365
Nachsatz Requires Authentication Unlicensed Licensed	395
Literatur Requires Authentication Unlicensed Licensed	399
Anhang Requires Authentication Unlicensed Licensed	423

Publishing information

Pages and Images/Illustrations in book

eBook published on:

May 2, 2011

eBook ISBN:

9783110960822

Hardcover published on:

September 24, 2002

Hardcover ISBN:

9783484312340

Edition:

Reprint 2010

Pages and Images/Illustrations in book

Front matter:

13

Main content:

455

https://doi.org/10.1515/9783110960822

eBook ISBN: 9783110960822

Hardcover ISBN: 9783484312340

Safety & product resources

Manufacturer information:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
productsafety@degruyterbrill.com

Zur eigenen Sprache finden

Overview

About this book

Topics

Table of contents

Bibliographic data