Buch
Lizenziert
Nicht lizenziert
Erfordert eine Authentifizierung
Literature and Belief
English Institute Essays • 1957
-
Herausgegeben von:
M. H. Abrams
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
1958
Über dieses Buch
A collection of essays on the topic of belief -- or the suspension of disbelief -- in the reading and appreciation of literature. While the essays display diverse approaches to the topic, they all agree that a work of literature is to be apprehended for its inherent and terminal values, but that it involves assumptions and beliefs and sympathies with which a large measure of concurrence is indispensable for the reading of literature as literature and not another thing.
Fachgebiete
|
Öffentlich zugänglich PDF downloaden |
I |
|
Öffentlich zugänglich PDF downloaden |
V |
|
Öffentlich zugänglich PDF downloaden |
VII |
|
Öffentlich zugänglich PDF downloaden |
XV |
|
M. H. Abrams Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
1 |
|
Douglas Bush Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
31 |
|
Cleanth Brooks Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
53 |
|
Walter J. Ong Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
80 |
|
Nathan A. Scott Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
106 |
|
Louis L. Martz Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
139 |
|
Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
167 |
|
Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
173 |
|
Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
174 |
|
Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
177 |
Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
6. Mai 2019
eBook ISBN:
9780231885737
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
186
eBook ISBN:
9780231885737
Zielgruppe(n) für dieses Buch
College/higher education;
