Hans-Jürgen Heinrichs, Erzählte Welt. Lesarten der Wirklichkeit in Geschichte, Kunst und Wissenschaft. Rowohlt-Verlag, Reinbek 1996, 414 S., DM 48

Artikel in diesem Heft

1. Titelei
2. Inhalt
3. Editorial
4. Im Brennpunkt
5. Und: Was Oscar Hammelsbeck noch sagen wollte
6. Thema: Pädagogik und Theologie
7. Können wir noch Evangelische Erzieher sein?
8. Von fern ganz nah. Der „Evangelische Erzieher" vor 25 Jahren
9. Pädagogik und Theologie: Grenzüberschreitungen
10. Pädagogik und christliche Theologie aus der Perspektive religionspädagogischer Arbeit in Sachsen-Anhalt
11. Pädagogik und Theologie - Notizen auf der Grenze
12. Impulse für die Praxis
13. Was ist Religionsunterricht in Halle an der Saale?
14. Ein Plädoyer für eine spezifische Religionspädagogik des Ethikunterrichts
15. Aus Schülerinnensicht
16. Mehr Schülerorientierung statt Lehrerorientierung
17. Diskussionsforum
18. Einleitung
19. "... jedenfalls nicht ohne Religion"
20. „Der Mensch lebt nicht vom Brot allein ..."
21. Reformorientierter Religionsunterricht in ostdeutschen Schulen
22. Dialog über Religion in der Schule ohne authentische, konturierte Partner?
23. Das besondere Buch
24. Hans-Jürgen Heinrichs, Erzählte Welt. Lesarten der Wirklichkeit in Geschichte, Kunst und Wissenschaft. Rowohlt-Verlag, Reinbek 1996, 414 S., DM 48
25. Buchbesprechungen