Die Generationen und die Bedeutung des Klassischen in der Erziehung (1924)

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhaltsverzeichnis 5
3. Grundlegende Bildung, Berufsbildung, Allgemeinbildung (1918) 7
4. Der gegenwärtige Stand der Geisteswissenschaften und die Schule (1922, 2. Aufl. 1925) 20
5. Die Generationen und die Bedeutung des Klassischen in der Erziehung (1924) 70
6. Die wissenschaftlichen Grundlagen der Schulverfassungslehre und Schulpolitik (1928) 90
7. Pestalozzis ›Nachforschungen‹. Eine Analyse (1935) 162
8. Macht und Grenzen des Einflusses der Erziehung auf die Zukunft (1950) 189
9. Grundstile der Erziehung (1951) 208
10. Erziehung zur Menschlichkeit (1953) 232
11. Phantasie und Erziehung 247
12. Das Rätsel Sokrates (1954) 257
13. Der geborene Erzieher (1958) 280
14. Erziehung zum Verantwortungsbewußtsein (1959) 339
15. Das Gesetz der ungewollten Nebenwirkungen in der Erziehung (1962) 348
16. Erziehungsethik (1951) 406
17. Rede über Erziehung (1906) 420
18. Quellenverzeichnis und Anmerkungen 430
19. Nachwort 455
20. Namenregister 460
21. Backmatter 464