Die Entwicklung des Deutschunterrichts an den Gymnasien Dortmund, Arnsberg und Wesel in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts, dargestellt anhand der Schulnachrichten von 1825 bis 1867

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter I
2. Inhaltsverzeichnis V
3. Einleitung 1
4. Erfahrungen mit dem Deutschunterricht. Eine Analyse autobiographischer Zeugnisse im Zusammenhang mit der Geschichte des Bildungsbürgertums im 19. Jahrhundert 9
5. "...Die von eigentlichen Forschern zutage geförderten Goldbarren in gangbare Münzen auszuprägen" - Diesterweg und der muttersprachliche Unterricht 61
6. Die sprachdidaktische Konzeption Schleiermachers 79
7. Die Entwicklung des Deutschunterrichts an den Gymnasien Dortmund, Arnsberg und Wesel in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts, dargestellt anhand der Schulnachrichten von 1825 bis 1867 129
8. Der 'antipraktische' Motivkreis in der Diskussion um den muttersprachlichen Unterricht 211
9. Deutschunterricht in Schulprogrammen des 19. Jahrhunderts 237
10. Anhang
11. Äußerungen von Lehrern zum Deutschunterricht und zum muttersprachlichen Unterricht in Schulschriften und Schulprogrammen 256
12. Chronologische Liste der Jahresberichte zum muttersprachlichen Unterricht bis 1913 383