Die Armenschulen der Stadt Braunschweig in den Jahren 1802–1853

Kapitel in diesem Buch

1. i-iv i
2. Inhaltsverzeichnis v
3. Einführung vii
4. Konjunkturen einer illegitimen Disziplin. Entwicklung und Perspektiven schulhistorischer Forschung in der Bundesrepublik Deutschland 1
5. Die Schulreform in den Niederlanden 15
6. Das niedere Schulwesen in Frankreich am Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert. Schulentwicklung zwischen Reform und Revolution 25
7. Die Armeleutebildung in den Bildungsvorstellungen und Schulplänen der Philanthropen 49
8. Die Entdeckung des niederen Schulwesens in der deutschen Aufklärung 75
9. Zur Bedeutung der »Landschulordnung von 1753« für die Entwicklung des niederen Schulwesens im Herzogtum Braunschweig-Wolfenbüttel 109
10. Schule zwischen den Konfessionen. Das niedere Schulwesen der reformierten Minderheit des Herzogtums Bremen 133
11. Elementarschulreform in der westfälischen Grafschaft Rietberg im ausgehenden 18. Jahrhundert 159
12. Das Elementarschulwesen im Amt Meppen (Niederstift Münster) zwischen 1770 und 1812 217
13. Schulentwicklung und Leistungsstand der Schüler im ostfriesischen Kirchspiel Engerhafe (Auswertung der Schulkataloge von 1766 bis 1812) 239
14. Die Schulreform des Junkers Marwitz. Reformbestrebungen im brandenburg-preußischen Landadel vor 1806 259
15. Der Aufbruch der »Neuern Erziehung«. Die »Pädagogische Kolonie« Dessau 289
16. Die Bürger- und Freischule in Lüneburg 323
17. Die Armenschulen der Stadt Braunschweig in den Jahren 1802–1853 339
18. »Ja, das Schreiben und das Lesen...«. Zur Geschichte der Alphabetisierung in Norddeutschland von der Reformation bis zum 19. Jahrhundert 371
19. Personenregister 393
20. Register der Orte und geographischen Bezeichnungen 400
21. Anschriften der Autoren 405