3.4 Transkriptionskonventionen

Kapitel in diesem Buch

1. i-iv i
2. Vorwort v
3. Inhalt vii
4. 1 Einleitung 1
5. 2. Literaturdiskussion
6. 2.1 Verweise mit dies- 11
7. 2.2 Verweise mit der, die, das als Pronomen (d-Pronomen) 76
8. 2.3 Demonstrativa im Zweitspracherwerb 135
9. 2.4 Demonstrativa im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht 151
10. 2.5 Fazit der Literaturdiskussion 161
11. 3. Datenbasis
12. 3.1 Deutsche Muttersprachler 165
13. 3.2 Nichtmuttersprachler 168
14. 3.3 Überblick zur Datenbasis 171
15. 3.4 Transkriptionskonventionen 172
16. 4. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler
17. 4.1 dies-. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler 175
18. 4.2 d-Pronomen. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler 214
19. 4.3 Zusammenfassung: dies- und d-Pronomen bei Muttersprachlern 247
20. 5. Empirische Befunde in Lernervarietäten
21. 5.1 Verwendete Demonstrativa 249
22. 5.2 dies- in Lernervarietäten 250
23. 5.3 d-Pronomen in Lernervarietäten 282
24. 6. Demonstrativa und Deutsch als Fremdsprache
25. 6.1 Linguistische Lehrwerkanalyse 317
26. 6.2 Zur Auswahl der Lehrwerke 319
27. 6.3 Das Demonstrativum dies- 320
28. 6.4 d-Pronomen in Lehrwerken 331
29. 6.5 Fazit 340
30. 7. Resümee 343
31. Literatur 365