Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen Deutsch
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Bernt Ahrenholz
Über dieses Buch
Das Buch verfolgt drei Fragen: Wie werden die Demonstrativa „dieser, dieses, diese“ und „der, die, das“ im gesprochenen Deutsch verwendet, wie werden diese Demonstrativa durch erwachsene Lerner des Deutschen erworben und wie werden sie in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache vermittelt? Neben einer Diskussion grammatischer und sprachwissenschaftlicher Beschreibungen werden hierfür erstmals empirische Untersuchungen an umfassenden Korpora gesprochener Sprache vorgelegt, zudem werden auch Lehrwerke als Korpus untersucht. Weiter ist es Anliegen der Arbeit, einen multiperspektivischen Ansatz als Basis für sprachbezogene fremdsprachendidaktische Entscheidungen vorzustellen, in dem funktionale Sprachbeschreibung, Sprachgebrauch und Spracherwerb gleichermaßen Berücksichtigung finden.
Information zu Autoren / Herausgebern
Bernt Ahrenholz, Freie Universität Berlin.
Rezensionen
"Das kenntnisreiche Buch besticht durch seinen Reichtum an Asprekten, methodische Klarheit und durch die Vielfalt von relevanten Einzelheiten."
Els Oksaar in: Germanistik 1-2/2008
"[...] gibt das Buch viele interessante Denkanstöße für den kommunikativ ausgerichteten Unterricht und ist auf jeden Fall lesenswert."
Conny Bast in: Information Deutsch als Fremdsprache 2-3/2008
"[...] möchte man diesem studierenswerten Buch eine weite Verbreitung und aufmerksame Rezeption wünschen."
Klaus Geyer in: Triangulum 2008
Fachgebiete
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i-iv
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Vorwort
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Inhalt
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1 Einleitung
1 - 2. Literaturdiskussion
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2.1 Verweise mit dies-
11 -
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2.2 Verweise mit der, die, das als Pronomen (d-Pronomen)
76 -
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2.3 Demonstrativa im Zweitspracherwerb
135 -
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2.4 Demonstrativa im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
151 -
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2.5 Fazit der Literaturdiskussion
161 - 3. Datenbasis
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3.1 Deutsche Muttersprachler
165 -
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3.2 Nichtmuttersprachler
168 -
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3.3 Überblick zur Datenbasis
171 -
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3.4 Transkriptionskonventionen
172 - 4. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler
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4.1 dies-. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler
175 -
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4.2 d-Pronomen. Empirische Befunde für deutsche Muttersprachler
214 -
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4.3 Zusammenfassung: dies- und d-Pronomen bei Muttersprachlern
247 - 5. Empirische Befunde in Lernervarietäten
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5.1 Verwendete Demonstrativa
249 -
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5.2 dies- in Lernervarietäten
250 -
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5.3 d-Pronomen in Lernervarietäten
282 - 6. Demonstrativa und Deutsch als Fremdsprache
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6.1 Linguistische Lehrwerkanalyse
317 -
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6.2 Zur Auswahl der Lehrwerke
319 -
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6.3 Das Demonstrativum dies-
320 -
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6.4 d-Pronomen in Lehrwerken
331 -
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6.5 Fazit
340 -
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7. Resümee
343 -
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Literatur
365
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