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8. Akteure
-
Michael Kerres
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Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter I
- Übersicht V
- Inhalt VII
- Einleitung 1
- Grundlagen 3
- 1. Varianten mediengestützten Lernens 5
- 2. Positionierung der Mediendidaktik 51
- 3. Gründe für das Lernen mit Medien 87
- 4. Medien- und Lerntheorien 127
- 5. Lernen mit Text, Bild und Ton 169
- 6. Lernen mit Anderen 191
- 7. Konzeption von Lernangeboten 225
- 8. Akteure 271
- 9. Lehrinhalte und -ziele 299
- 10. Methoden: Exposition und Exploration 325
- 11. Methoden: Problemorientierung 363
- 12. Lernoganisation 417
- 13. Technische Implementation 467
- 14. Einführung von Lerninnovationen 491
- 15. Leitfaden 513
- 16. Glossar 517
- 17. Literatur 521
- 18. Index 543
Kapitel in diesem Buch
- Frontmatter I
- Übersicht V
- Inhalt VII
- Einleitung 1
- Grundlagen 3
- 1. Varianten mediengestützten Lernens 5
- 2. Positionierung der Mediendidaktik 51
- 3. Gründe für das Lernen mit Medien 87
- 4. Medien- und Lerntheorien 127
- 5. Lernen mit Text, Bild und Ton 169
- 6. Lernen mit Anderen 191
- 7. Konzeption von Lernangeboten 225
- 8. Akteure 271
- 9. Lehrinhalte und -ziele 299
- 10. Methoden: Exposition und Exploration 325
- 11. Methoden: Problemorientierung 363
- 12. Lernoganisation 417
- 13. Technische Implementation 467
- 14. Einführung von Lerninnovationen 491
- 15. Leitfaden 513
- 16. Glossar 517
- 17. Literatur 521
- 18. Index 543
