Die Matrix der menschlichen Entwicklung
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Herausgegeben von:
Ludger Hoffmann
Über dieses Buch
Forschungen zur Entwicklung des Menschen erleben gegenwärtig unter dem Einfluss neuer methodischer Möglichkeiten in den beteiligten Disziplinen eine spektakuläre Neuorientierung. Interaktion, Sprache und Kultur zählen nunmehr zu den Schlüsselbegriffen der Theoriebildung.
Neue Fragen stellen sich: Was genau bewirkt Interaktion? Wie sind Entwicklung und Erwerb in diesem Rahmen zu rekonstruieren? Worin besteht das besondere Potential der Sprache? Wie spielen evolutionsbiologische, entwicklungstheoretische, kulturvergleichende, linguistische und interaktionstheoretische Erkenntnisse zusammen?
An den Schnittstellen zwischen Anlage, Umwelt und sozialer Erfahrung in der Entwicklung werden in diesem Buch die Prozesse und Ressourcen der sozialen Matrix empirisch rekonstruiert. Die Beiträge erörtern die evolutionären Entstehungsbedingungen von Schlüsselfähigkeiten wie kulturelles Lernen, vorsprachliche Verständigung, Sprache und ihren Erwerb, „Theory of Mind“, autobiographisches Gedächtnis sowie den Zugang zu Kulturtechniken wie Schreiben. Sie eröffnen neue Perspektiven auf Sprache und Verständigung, ihr anthropologisches und kulturelles Fundament sowie auf die Rolle von Sprache und Kultur in der Genese des Menschen.
Information zu Autoren / Herausgebern
Ludger Hoffman, Kerstin Leimbrink und Uta Quasthoff, Technische Universität Dortmund.
Fachgebiete
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Frontmatter
I -
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Inhalt
V -
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Vorwort
VII -
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Einleitung: Die Matrix der menschlichen Entwicklung
1 -
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Die Entwicklung der Menschen zu Sprach- und Kulturwesen
15 -
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Entwicklung von Intersubjektivität und autobiographischem Gedächtnis
59 -
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Geteilte Intentionalität
83 -
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Der Erwerb der Theory of Mind-Fähigkeit – Entwicklung, Interaktion und Sprache
96 -
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Die Sprache elterlicher Strategien
143 -
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Kommunikative Welten - das Potential menschlicher Sprache
165 -
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Diskurs- und Textfähigkeiten: Kulturelle Ressourcen ihres Erwerbs
210 -
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Erstspracherwerb
252 -
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Die Entwicklung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten im ersten Lebensjahr
274 -
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Der Erwerb von Diskurskompetenz aus präverbalen Grundlagen
304 -
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Mündliche Erzählinteraktionen und literale Sozialisation
338 -
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Sachregister
367 -
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Autorinnen und Autoren
369
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10785 Berlin
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